" Aematur es toda una experiencia positiva tanto personal como profesionalemente. calidad y eficiencia son sus lemas, conseguir tu sueño su objetivo" David Bilson , Tipulante de cabina de Pasajeros

" Hice el curso de Recepcionista de Hotel en Aematur. Queria dejar mi valoracion e impresion general sobre dicho curso. El trato recibido por el personal del centro en todo momento fue exquisito, partiendo de la entrevista con el Director, que en todo momento aclaró mis dudas y expectativas a la hora de realizar dicho curso, como en el transcurso del mismo, la relación con el personal de secretaria, siempre pendiente de ayudarte en todo aquello que necesitaras. El contenido del curso, me parecio muy completo, y el prpfesorado muy experimentado y conocedor 100% de la materia que estaban impartiendo. Realicé unas magnificas prácticas en un hotel de la cadena Pierre&Vacances, durante las cuales, pude poner en práctica todo lo aprendido durante el curso, y donde luego me han contratado.

Agradezco mucho a la escuela todo el interés mostrado, y anímo a todos los que queráis un curso "excelente", a que lo realicéis en esta escuela" Sonia Perez Cotell, Recepcionista de Hotel

" Gracias a Aematur y a la finalización de mi curso de TCP, he conseguido un trabajo en la compañia que deseaba, Air Europa, recomiendo esta academia por su esfuerzo, y por su constancia con los alumnos. Si eliges Aematur no te equivocas" Marta Diez, Tripulante de Cabina de Pasajeros en activo.

" El curso de Enfermería ha sido super importante para mi, ha sido la puerta que necesitaba abrir para mi futuro, estoy trabajando en Hospital Quiron de Marbella, donde hice las prácticas, y con un buen contrato, solo me queda decir: Gracias por todo!!. !Montse Redondo: Aux. Enfermeria

" Muchas gracias a todos por la ayudarme a sacar el titulo de TCP, la escuela fue genial, no quería que acabase el curso, me encantó todo. Sobre todo muchas gracias a Marcos, sin su ayuda me hubiera sido imposible conseguirlo. Estoy muy contento porque al final he conseguido el titulo que me permite trabajar en lo que quiero. Solo puedo estar agradecido a todos en Aematur porque el curso esta muy bien, y aunque al principio crei que no lo conseguiria con la ayuda de todos lo he conseguido.Muchas gracias a todos" Karl Kennedy Venzon, Tripulante de Cabina de Pasajeros.

" Me ha gustado mucho el curso, el sistema me ha parecido muy efectivo, hemos aprendido mucho en poco tiempo, la academia es estupenda, y la profesora fantastica" Tatiane Fontoura de Morais, Auxiliar de Odontologia

"Personalemente, me ha parecido un curso perfecto, Raquel se lo ha currado muchisimo, tanto en el temario teorico, como en las practicas, que han sido mas de lo que esperaba. He aprendido muchisimo y quiero dar las gracias por todo" Melany Mejias, Adiestrador Canino Profesional

" Me ha parecido todo muy bien, el curso tanto en su parte teorica como en la practica es muy completo, aprendes mucho y es muy divertido. En la escuela se han portado muy bien conmigo, y me han ayudado mucho a formarme en lo que yo quiero" Irene Nuñez Sedeño, Agente de Viajes

" Conseguí mi sueño de convertirme en Tripulante de Cabina de Pasajeros, gracias a los profesores de Aematur, además de impartir las clases, me han dado los mejores consejos, y han compartido sus experiencias para hacer del curso una experiencia inolvidable y que casi me daba pena que se acabase. El éxito si es posible, solo hace falta tener ganas de estudiar, saber escuchar, y un poco de esfuerzo, para llegar a tener pasión por esta profesión. Muchas gracias a Marcos por toda su ayuda, a Sandra por su paciencia, y a todo Aematur por haberme ayudado a conseguir mi sueño." Ana Maria Constantin, Tripulante de Cabina de Pasajeros en activo

"Muy buena experiencia, en el curso, aprendí bastante y ese aprendizaje posibilitó hacer unas buenas prácticas y que luego me contrataran en el mismo hotel donde he hecho las prácticas. En la escuela, gente encantadora y profesional que te ayudan desde el primer dia" Carlos Almecija; Recepcionista de Hotel.

" La valoracion del curso es muy positiva, tanto por la profesora, como por la academia en general. La formacion ha sido muy completa y nos servirá pra el que en las practicas estemos al 100% y en los futuros trabajos podamos dar lo mejor de nosotros mismos. La nota que le pongo un 10" Estefania Rojas, Auxiliar de Farmacia

" Este curso ha sido genial, ya que al ser clases presenciales te centras mas y cualquier duda que tengas se puede solucionar al instante. El personal de la academia es formidable, tanto el trato humano como el profesional son perfectos. Ademas te permiten realizar practicas reales en el hotel que tu prefieras, puedes incluso elegir localidad, por lo que ganas experiencia y te preparas para el futuro, en definitiva un curso 10!!" Alvaro Gonzalez, Recepcionista de Hotel

" El curso de TCP para mi fue muy positivo, he adquirido valores que quizas antes no tenia, fue un curso muy intenso y algo duro, pero puedo asegurar que me reconfortó como estudiante y a día de hoy como TCP en activo. Lo mejor es como los instructores se desviven por los alumnos, en especial el director, que nos dio todo el apoyo posible y consiguio sacar lo mejor de todos nosotros. Para mi Marcos, ha sido un profesor que me ha marcado mi vida como TCP, ya que no hay momento en que me suba a un avion y no me vengan a la mente miles de consejos utiles que nos dio durante el curso, y sobre como me ayudo a superarme a mi misma y mejorar, para convertirme en lo que ahora soy. Como Opinion personal le diria a Marcos que no cambie la manera de dar caña en las clases, es duro pero al final merece la pena. Ademas quiero agradecer su predisposicion a aconsejarme, incluso años despues de haber terminado para afrontar los diferentes procesos de seleccion y entrevistas que he realizado, siempre esta disponible para solucionar problemas y aconsejarte. Gracias por todo" Nieves Mena, Tripulante de Cabina de Pasajeros en activo

"Con toda sinceridad, me ha encantado hacer el curso de Auxiliar de enfermeria en Aematur, quiero dar las gracias a mi profesor, Jose Antonio Villar, que nos hizo aprender con mucha facilidad cosas que ni pensaba que las podria aprender tan facilmente, ojala todos los profesores fueran asi, tambien gracias a Miriam, que nos recibia todos los dias con una gran sonrisa, y tambien al director, Marcos, por ser amable con nosotros y solucionar todos las preguntas que teniamos a lo largo del curso. Gracias por todos estos meses de aprendizaje, estoy muy agradecida, he aprendido muchisimo y os echare mucho de menos. En definitiva, recomiendo Aematur y el curso, y os doy las gracias por toda la ayuda que me habeis dado" Andrea Utica, Auxiliar de Enfermeria

" El curso de ATV ha sido para mi una experiencia única, ya que provenia de otro sector completamente distinto. la docente se hizo entender y amenizó las clases con material audiovisual. Es un curso muy completo, que culminó con unas practicas muy satisfactorias. Gestion impecable por parte del centro. Lo recomiendo." Marta Delgado , Auxiliar Tecnico Veterinario

" La formacion de esta escuela es excelente, sinceramente vale la pena formarse en una escuela como Aematur. Los profesores son muy atentos, y te ayudan con cualquier duda que tengas, las clases son muy divertidas, y gracias a Aematur he conocido a compañeros increibles y tengo el trabajo de mis sueños" Angelika Kucha, Tripulante de Cabina de Pasajeros en activo

" Estoy muy agradecida por todo lo que me ha aportado esta academia, sobre todo por el trato profesional y humano, siempre me han ayudado. Formativamente ha sido todo lo que me ofrecieron y las practicas en el centro que elegí. Recomendaria mil veces a toda la gente que conozco. Mi mas sentido agradecimiento a todo Aematur" Julia Palatova, Auxiliar de Enfermeria

" Gracias a todos por vuestra ayuda, sin ella, no seria lo que soy ahora" Victoria Woickwskaia.Azafata de vuelo en activo

"Estoy muy agradecida a la academia por ofrecer este curso de la manera que lo hace, y darme la aportunidad de formarme en algo que realmente me gusta. Agradezco la atencion recibida, siempre cariñosa y familiar, y sobre todo, a las profesoras por su ayuda durante todo el curso, por responder siempre a todas las preguntas, resolver mis dudas y ayudarme a comprender y a saber resolver los posibles problemas que se plantean a diario en la clinica veterinaria. Gracias a Aematur y a este curso me siento mas cerca de sentirme realizada  profesionalmente y sobre todo con al motivacion suficiente para seguir apostando por dedicarme a loque realmente quiero, Gracias." Nuria Gómez Garcia, Auxiliar de Veterinaria

"He conseguido mis sueños y ahora soy TCP, gracias a Aematur y al equipo de instructores por toda su ayuda, Si quieres labrarte un futuro confia en Aematur" Judith Iglesias, Tripulante de Cabina de Pasajeros

"Mi experiencia en Aematur ha sido excelente, he sido tratada de manera inmejorable tanto en el centro por mi tutora, Sandra, como en el centro de practicas, ademas me llevo muy buena relaccion con los compañeros de clase porque la dinamica ha sido muy buena. El temario es muy amplio, y toca todos los ambitos, y la tutora ha explicado muy bien todos los conceptos. He aprendido mucho, y he aprovechado al maximo las practicas, que realicé en el Parque de San Antonio, donde me han ayudado en todo, y me han dado la aportunidad de participar en todas las areas del Hospital, viendo asi las diferentes partes del trabajo ( UCI, Partos, quirofano....etc) el trato en las practicas ha sido excelente, y los compañeros siempre estaban dispuestos a ayudarme, por lo cual estoy muy contenta y recomiendo la escuela a cualquiera que quiera estudiar" Nadia Zinane Bagouan, Auxiliar de Enfermeria

" Recomiendo el curso a todos los que quieran ser recepcionistas de hotel, es muy completo, y te mandan a hacer practicas en el hotel que eliges, te formas mucho en el aula, y luego en las practica socmpletas la formación con clientes de verdad, es genial, Lo aconsejo a todos los interesados en el turismo" Lionel Macali, Recepcionista de Hotel

" Estoy muy satisfecha con el curso, estoy contenta de haber podido realizar el curso en esta academia, ya que el teorico fue magnifico, y me enseñaron mucho, y el resultado tras las practicas ha sido la contratacion en el centro sanitario donde las solicité. No podia pedir más. Gracias a todos por ayudarme a conseguir mi sueño" Miriam Peña del Pino, Auxiliar de Enfermeria

" 10 puntos sobre 10 para Marcos y compañía, todo ha estado muy bien, el curso estupendo, y con las prácticas se han adaptado a mis elecciones y mis necesidades, estoy muy agradecida por todo. Recomiendo la academia" Yuliya Zamotay, Recepcionista de Hotel

"El curso me ha dado una buenisima oportunidad de poder aprender la vocacion que tenia y convertirme en Auxiliar de Enfermeria, las clases han ido fenomenal y cumplieron con lo que me contaron en la informacion. La profe ha sido muy profesional, no ha preparado adecuadamente para que tuviesemos un buen nivel y fuesemos competentes. El personal de Aematur de la escuela son muy buenos y eficientes. Las practicas las realicé en el Hospital Quiron en Malaga, y la experiencia ha sido muy buena, tanto con el personal como con las instalaciones, es un hospital muy completo, y he pasado por todos los departamentos, recomiendo a todo el mundo que elija este centro para realizar las practicas y estoy muy agradecida a Aematur por la oportunidad" Maria Yisel Murcia, Auxiliar de Enfermeria.

" Estoy muy contenta de haber elegido Aematur para mi curso de Técnico de Veterinaria, ya que es muy completo y gracias a las prácticas he conseguido trabajo" Irene Guerrero, Auxiliar de Veterinaria

" El curso me ha parecido muy especifico, y sobre todo dinamico. En él, hemos aprendidod las funciones de un recepcionista, y todo lo relaccionado con el mostrador de un hotel, lo que mas me ha gustado ha sido llevar estos conocimientos aprendidos en la fase teorica, a la practica en un hotel, Recomiendo el curso a todos los que quieran formarse en el campo turistico, el personal de Aematur siempre intenta ayudarte, y las practicas fueron lo que esperaba de ellas" Marta Alcantara, Recepcionista de Hotel

" He estado muy contenta con el curso tanto con la escuela como con mi profesora Cristi, tambien muy contenta con Miriam, que ha mostrado mucho interes conmigo y me ha ayudado mucho con las practicas. con respecto a las practicas, estoy super contetna, porque este curso me ha brindado la oportunidad de trabajar en lo que he estudiado y realmente me gusta. Lo recomiendo." Silvia Cuberos, Auxiliar de Farmacia

"El curso de Auxliar de Enfermeria me ha gustado muchisimo, he aprendido muchos con el profesor Jose Antonio Villar, nos ha explicado de manera minuciosa toda la teoria, siempre dispuesto a contestar todas las preguntas. Las practicas me han parecido muy interesantes, he completado todas las fases y las areas especificas, e incluso he participado en algunas cirugias, y sobre todo la experiencia mas reconfortante es la del contacto directo con los pacientes, que me ha aportado una perfecta vision del mundo sanitario" Sonia Castilla, Auxiliar de Enfermeria

" mi valoracion sobre el curso ha sido muy positiva, con la mejor profesora y unos compañeros excelentes. la recepcionista es maravillosa, siempre ayuda en todos los aspectos. Hemos realizado un buen aprendizajo para poder seguir formandonos en los siguientes examenes. Mi nota es un 10" Inmaculada Jimenez, Auxiliar de Farmacia

"Este curso ha sido una gran oportunidad para desarollar mi vida profesional y personal" . Deborah Niccolini. TCP

" Me ha encantado estudiar en la escuela Aematur, el trato ha sido siempre muy bueno, y las prácticas me han servido mucho. Estudiar ha sido fácil y divertido. recomiendo el curso y la escuela" Ana Pino Calvo , Auxiliar de Veterinaria

" Gracias a el curso de Auxiliar de Enfermeria de Aematur hoy tengo un puesto de trabajo, la academia me ha enseñado mucho, y todo lo que aprendi me encanta porque ayudamos a personas que lo necesitan y ademas he conseguido trabajar, que hoy en dia es lo que todos necesitamos.....estoy super contenta, y doy las gracias a todos en la academia" Ana Medina, Auxiliar de Enfermeria

" El curso ha sido una experiencia genial para mi, he aprendido mucho, y he adquirido experiencia, y me han ofrecido un contrato de trabajo, no podría haber salido mejor. Muchisimas gracias a todos los profesores y a Aematur" Wafae Wifie, recepcionista de Hotel.

" Los meses de teorica han sido muy divertidos, y he aprendido muchas cosas, ademas he conocido a chicas maravillosas, y luego en la practica he aprendido muchas cosas de mi trabajo, se me ha hecho muy corto, y ha sido muy interesate, ademas he conseguido experiencia de trabajo, por lo que he cumplido todos los objetivos." Yacaira Leon, Auxiliar de Enfermeria

"Realicé el curso inicial de TCP en esta escuela, donde alcance mis sueños viajando hoy en día por todo el mundo siendo lo que he querido ser desde siempre, gracias al gran aprendizaje que recibí por parte de los profesores y la escuela" . Taras Voyna. TCP

"Encontré trabajo de manera directa tras realizar las practicas, muchas gracias a todo el equipo de Aematur, he reconducido mi vida, y he conseguido mis objetivos " Juan Carlos Roiz Lima. Aux. Enfermeria

"Mi opinion es muy buena, tanto en la teoria como en la práctica, resaltar la enorme implicación tanto de la escuela como del profesorado, les agradezco a ambos el trabajo. Recomiendo el curso, porque tendrás la oportunidad de demostrar tu valía en la fase practica en el hotel que elijas. Muy recomendable para gente que hable idiomas" Javier de la Feria, Recepcionista de Hotel

" El curso ha sido magnifico en todos los aspectos, el material y el equipo docente perfectos, un trato muy agradable, un diez a todo el equipo de Aematur, y sobre todo a Miriam" Antonio Moreno, Auxiliar de Enfermeria

"La valoración es muy positiva, me ha encantado el curso, las clases teoricas han sido muy completas y las prácticas estupendas. La valoracion total de Aematur es un 10!!" Almudena Lozano, Auxiliar Técnico Veterinario

"Un curso muy gratificante, la profesora de sobresaliente, aunque era muy exigente, pero gracias a eso se aprendio mucho con ella. EL curso me ha dado unas bases muy importantes da cara a mi futuro personal y laboral, el trato por todo el personal de la escuela ha sido muy bueno y la acogida en el centro donde hice practicas tambien. Hice las practicas en Hospiten, y lo recomiendo porque se prende mucho y se ven muchas cosas al estar en varios departamentos. Recomiendo el curso" Beatriz Franco, Auxiliar de Enfermeria

" El curso del 1 al 10 le pondria un 40, personalmente no me creo lo que mi perra ha cambiado, ha sido un cambio del 100%, y yo tambien, la profesora es una maquina y ha hecho un equipo muy bueno y las clases mas amenas y divertidas que nunca vi.He aprendido muchisimo, me ha encantado el curso y lo recomiendo" Melay Mejias, Adiestradora Canina Profesional

"Ha sido un curso muy interesante, con una profesora muy cualificada. Recomiendo esta academia de formacion porque reune todas las condiciones para acabar tu curso con total satisfaccion, la teoria fue super completa y las practicas segun lo acordamos" Carolina Molina, Auxiliar de Enfermeria.

"Ha sido toda una experiencia, solo puedo decir cosas buenas, tanto en la teorica como en la practica, aunque en la teoria tuve que estudiar sola, al realizar el curso a distancia desde el extranjero, tuve en todo momento al apoyo del profesor, Jaime ha sido de gran ayuda, y me ha resuelto todas las dudas, y siempre me ha guiado con acierto. La practica la realice en el hotel que elegi, y tuve la suerte de hacerlas con mi instructor, donde el y el resto de compañeros me acogieron como una mas de la plantilla. Gracias a Aematur por todo lo que me han aportado" Alexandra Villalba Collado, Recepcionista de Hotel.

"He realizado dos cursos en la misma escuela, y me han ayudado a desarrollarme profesionalmente, ahora soy tripulante de vuelo, y he conseguido mi sueño" Karim Mouhib. TCP

"El curso ha sido muy completo, las teoricas fueron muy interesantes, y la experiencia de las practicas ha sido excepcional, lo aconsejaria a todo el mundo que quiera formarse como Auxliliar de Veterinaria, puestoq ue en Aematur tienen un trato genial con el alumno y ademas se preocupan por tus problemas, te ayudan con ellos, y te aconsejan lo mejor para ti. Un trato increible con personas maravillosas, tanto el personal docente como de administracion. Lo recomiendo" Adriana Gallardo, Auxiliar de Veterinaria

"El curso me ha parecido muy util, y seguro que me ayudará a encontrar trabajo en lo que mas me gusta. los profesores nos han ayudado y enseñado todo lo necesario para llegar a ser TCPS, de hecho el curso se me ha hecho corto, porque ademas de aprender mucho he hecho buenas amistades a las que espero encontrarme algun dia volando" Soraya Sobredo, Tripulante de Cabina de Pasajeros

"Estoy encantada con Aematur, y muy contenta con el curso. Me ha servido para aprender una profesion y gracias al curso y a mi profesora Sandra, creo que ahora soy una beuna auxiliar de enfermeria. Muchas gracias !!!!" Violeta Petrova, Auxiliar de Enfermeria

"Mi valoración general del curso es excelente, se ha aprendido todo poco a poco y con facilidad, y en las practicas todo muy bien, ayudandome en el dia a dia para poder aprender más. Ha sido todo muy bien, recomendaria el curso a quien quiera formarse en turismo, es muy completo" Johanna Cabanayan, Agente de Viajes

"El curso me ha aprecido muy aconsejable, porque he aprendido muchisimas cosas que desconocia, y me he formado como profesional. en cuanto a las practicas no tengo palabras. ha sido una experiencia inolvidable. Me llevo muy buen recuerdo de las alumnas y del profesor" Lina Villavicencio, Auxiliar de enfermeria

"Estoy trabajando gracias al título de TCP, gracias por ayudarme a conseguir mi objetivo" Vicky Taylor. TCP

" Solo puedo decir cosas positivas, en este curso aprendes muchisimo, y abres tu camino en el mundo sanitario, siempre y cuando tengas ganas de estudiar y de labrarte un futuro. Aematur me dio la posibilidad de estudiar algo que llevaba tiempo intentando. En cuanto a la academia, me parece muy buena, por el trato a los alumnos y por el esfuerzo que hacen para que los alumnos salgan preparados y hagan las practicas en los centros elegidos. La instructora, sobresaliente, por su esfuerzo y su insistencia. Yo estoy contenta con la teoria y mas que satisfecha con las practicas y se lo recomiendo a todo el mundo" Veronica Rios, Auxiliar de Enfermeria.

“Al principio era bastante escéptica sobre empezar el curso de Recepcionista en esta escuela, pero aposté por ella y, hoy en día, estoy muy contenta de haberlo hecho. Hay que destacar la profesionalidad de todo el equipo humano. Mi especial agradecimiento al profesor que siempre ha tenido buenas respuestas a las preguntas que surgían durante la parte teórica del curso, así como a la escuela por haber gestionado mis prácticas en el hotel que yo había elegido. Este curso es muy recomendable para las personas que tengan pasión por el servicio y hablen varios idiomas. Un saludo a todos los miembros de la escuela” Ruslana Hurhula, Recepcionista de Hotel

"Estuve en al curso de agente de viajes, un curso muy interesante, muy eficiente y muy recomendable. Las clases de geografia fueron cautivantes, la profesora es una chica joven con mucha paciencia y experiencia y con ganas de enseñarnos muchas cosas nuevas, las compañeras muy agradables.

En las practicas en aprendido muchisimo, la dueña de la agencia es una señora honorable y me ha enseñado todo con mucha paciencia, me ha explicado todo lo que se puede aprender con don de gentes y muy amable y agradable, estoy muy agradecida, . La semana que viene empiezo a trabajar alli, Gracias a la agencia, a Aematur por un curso completo y a Miriam por encontrar el estilo adecuado de agencia para realizar las practicas" Daniela Lespezeanu, Agente de Viajes

" Ha sido una experiencia muy buena, me ha encantado todo el curso, y creo que ha sido muy productivo. Lo recomiendo" Sandra Karian Leon, Auxiliar de Enfermeria

" Me gestionaron las prácticas en el hotel de mis sueños, conseguí quedarme allí a trabajar, llevo allí un año y estoy muy contento" Gerardo Sántos.Recepcionista de Hotel

" El curso es muy bueno, he aprendido todo de manera perfecta, la practica te da amplia experiencia para trabajar, como montar el carrito, limpiar zonas comunes perparar apartamentos, para clientes y todo lo necesario apra conseguir un trabajo. Me han ofrecido un trabajo en el mismo hotel donde hice practicas, y estoy muy contenta" Paraskoviya Mymko, Camarera de pisos

" Ha sido una experiencia maravillosa, ya que aprendi muchas cosas y conoci a muchas personas buenas, muchas gracias" Angie Tatiana Carmona, Auxiliar de Enfermeria

"Me ha encantado el curso, a pesar de ser intensivo, es muy practico e interesante, ademas he aprendido mucho" Lorena Ponferrada, Recepcionista de Hotel

"Empresa seria y cercana en el trato, la profesora muy exigente, y explica muy bien, el curso esta muy concentrado, demasiado poco tiempo para todo el temario, me gustarian mas clases practicas. Las practicas han sido geniales, me hubiera gustado hacerlas mas tiempo, en resumen un notable alto" Adolfo Romero, Auxiliar de Enfermeria.

" El curso me ha parecido genial, hemos aprendido muchas cosas. y la instructora ha sido excelente, me alegro mucho de haber hecho este curso aqui y haber elegido esta escuela. Lo recomiendo a todo el mundo" Marina Alarcon Sedeño, Auxiliar de Farmacia

" Me ha gustado todo, pero sobre todo el trato de los profesores y del personal de Aematur Marbella. Todos han sido atentos, y han cumplido con todo lo que me dijeron en la contratacion. Con esta formacion espero encontrar un buen trabajo, puesto que creo que estoiy completamente formada tras un temario muy completo y unas practicas satisfactorias" Ana Kovacs, Recepcionista de Hotel

" Todo muy bien, excelente enseñanza y trato amigable y personalizado. Pongo un 10 a Aematur" Raúl Daza, Auxiliar de Enfermeria.

"Sin duda alguna, uno de los mejores cursos que he realizado en mucho tiempo, profesionalidad y dedicacion junto una buena dosis de amistad, todo esto me ha ayudado a conseguir mi objetivo, ahora me siento preparado para sentarme a una mesa de cata totalmente profesional. Gracias a todos por vuestro trabajo" Javier Flores. Cata de vino

 "Realicé mi curso de TCP en la escuela de Marbella, fueron meses de constante aprendizaje, y gracias a el he podido realizar mi sueño, conocer otras culturas, otros paises, y aprender un buen oficio con el que ahora me gano la vida, con esfuerzo y la ayuda de Marcos y su equipo, todo es posible. Gracias por todo" Antonio Lopez. Curso de TCP

"El curso me ha ayudado a mejorar como profesional y tambien como persona, me siento muy agradecida a Aematur por brindarme la oportunidad de descubrir mi vocacion, y la profesion de mi vida, espero seguir mejorando. Mi valoracion es de sobresaliente" Leticia Garcia Montes de Oca, Auxilliar de Farmacia

"Me gusta el centro porque es muy amplio y los trabajadores simpaticos, el curso demasiado amplio, mucho temario para poco tiempo, la instructora ha sido muy exigente, pero explica todo muy detallado. El resultado final ha sido bueno, sobre todo por las practicas, en las que he aprendido muchisimo." Rafael de la Rosa, Auxiliar de Enfermeria.

"Les doy muchas gracias por haberme enseñado y darme a concer esta profesion de manera tan satisfactoria, con una excelente profesora y un personal en la escuela de sobresaliente. Espero que sigan por este excelente camino, y me parece una escuela muy recomendable. Muchas gracias por todo a Aematur" Johan Stivens, Auxiliar de Farmacia

" El curso me gusto bastante la profesora fue muy agradable y exigente, pero aprendi muchisimo, y sobre todo lo hice bastante rapido,. Lo que mas me gusto es que mientras dabamos teorica a la vez haciamos un poco de practicas y veiamos instrumentacion. Para las practicas se acordo un nuevo centro de practicas segun yo lo habia elegido, para darme la opcion que solicité" Ismael Alvarez Lopez, Auxiliar de Enfermeria.

"Personalmente me ancantó el curso, los profesores tienen muy alto nivel profesional, y las prácticas proporcionan una experiencia adicciona muy util.Todo muy bien, yo lo aconsejaria a los demás" Boris Kniazev Recepcionista de Hotel

" La opinion del curso es muy buena, estoy muy contenta ha haber hecho el curso, el trato fue muy bueno, y he aprendido muchisimo, muchas gracias" Maria Iacob, auxiliar de Enferemeria

“Ha sido un curso muy didáctico y entretenido, Alejandro ha sido muy profesional, considero haber aprendido muchísimo acerca de la materia, además de forma eficiente y divertida, Muchas gracias a Aematur” Sandra de la Cruz; Recepción de Hotel.

"Hice el curso de Auxiliar de Enfermeria y ahora trabajo en uno de los mejores centros sanitarios de Marbella,mi profesor fue sencillamente genial, Recomiendo el curso, y la escuela" Paloma Biain. Auxiliar Enfermeria

"Curso practico y muy bueno, el profesor muy implicado" Melodie Vegas, Recepcionista de Hotel

"Muy completo en cuanto al temario y al desarrollo de la formacion. Muy bien tratada la informacion y tambien un ambiente agradable y relaccion personal" Diego Muñoz, Auxiliar de Enfermeria.

“La impresión sobre la teoría muy positiva, hemos aprendido muchísimo sobre el la especialización, mención especial para Alejandro, ha dado el 110% en todas las clases, y nos ha mostrado sus vivencias en el sector turístico, me ha encantado el curso.” Salvador Aguado, Recepción de Hotel.

"Me ha resultado muy satisfactorio el curso de auxiliar de Enferemeria, me quedo con muy buen sabor de boca, tanto el temario que es muy completo como con las practicas en las que aprendi mucho. ha sido una muy buena experiencia en la escuela en general, la profesora siempre nos soluciono todas las dudas, y fui al centro de practicas que elegi. lo recomiendo" Melania Vasco Montero, Auxiliar de Enfermeria

" El personal de Aematur es muy agradable y nos ha ayudado mucho a lo largo de todo el curso, la profesora es excelente, maravillosa, y el director nos ha ayudado durante todo el curso, en definitiva una experiencia muy enriquecedora" Maria Victoria Lodoño, Auxiliar de Farmacia.

"El curso ha sido muy bueno, le doy un sobresaliente, ha sido muy intenso, la profesora es muy exigente, pero es muy buena explicando, todo lo que nos ha expliacdo nos ha sido muy util en la fase de las practicas, me hubiera gustado que durase mas, las practicas las hice en Hospiten, y ha sido una experiencia extraordinaria, pase por todos los departamentos, desde la zona de planta, pasando por quirofanos, todo el equipo de enfermeria y auxiliares son muy amables, recomiendo el curso" Sara Vazquez, Auxiliar de Enfermeria

" El curso de Tcp fue muy interesante y divertido. Habia cosas dificiles como la piscina, pero al final tod fue bien y lo conseguí. En general el curso esta muy bien, aprendes mucho y te formas para un trabajo. Destaco la profesionalidad de todo el personal de Aematur, y recomiendo la escuela" Mario Alejandro Alonzo Estigarribia, Curso de Tripulante de cabina de Pasajeros, TCP.

"El curso y las prácticas han sido una experiencia muy buena, satisfactoria tanto en conocimientos como en lo personal, por lo que estoy muy agradecida con los compañeros, profesores y con el centro en el cual pude aprender y desarrollar lo aprendido" Mayra Alejandra Angulo. Aux. Enfermeria

"El curso de Recepcionista de Hotel, me abrió las puertas del mercado laboral, así que sólo puedo decir cosas positivas. Adrendi mucho, y sobre todo me ha servido en la vida real, que es lo importante, en la actualidad trabajo en la cadena hotelera donde hice las prácticas" Felipe Oña, Recepcionista de Hotel.

"Estoy muy contenta con el curso y aún más con el profesorado. Todo ha sido conforme a lo acordado, aunque si tengo que poner alguna pega, seria que pongan más horas de clases. Las prácticas han sido perfectas, estoy súper contenta y he aprendido mucho" Esmeralda Mariscal, Auxiliar de Farmacia

"Muy buen curso y excelente experiencia, Me ha abierto las puertas del mercado laboral y de seguir estudiando. Lo recomiendo" Andrea Quiñones, Auxiliar de Enfermeria

"El curso ha sido una herramienta indispensable para trabajar, muy bien estructurado y sobre todo, te da la oportunidad de la fase practica donde puedes demostrar tus cualidades, y acceder a un puesto de trabajo directamente. Recomiendo el curso a personas que hablen varios idiomas" Ricardo Lazzerini. Recepcionista de Hotel.

" Estoy muy contenta con el curso, las clases fueron geniales, y la profesora es muy muy buena, explica todo muy bien, y nos aclaraba todas las dudas. Las practicas las he hecho en el centro que queria, y me han explicado todo con mucho detalle, he estado en quirofanos y he visto todos los departamentos" Jessica Dueñas, Auxiliar de Enfermeria.

“Magnífico profesor, clases muy amenas y hemos aprendido mucho, un 10 de nota para el curso, en cuanto a las practicas, tambien muy contenta, e incluso me han contratado en el mismo establecimiento donde hice las practicas, doy un 10 para Aematur” Vanessa Gutiérrez, Recepción de Hotel.

"El curso me ha parecido muy muy bien, mi profesora, Sandra, ha sido estupenda, se aprende muchisimo, y solo tengo palabras de agradecimiento apra todo el equipo de Aematur" Violeta Petrova, Auxiliar de Enfermeria

"En general el curso ha sido muy satisfactorio, la teoria fue bastante amena y he de decir que he aprendido muchisimo tanto en la parte teorica como en la practica, y estoy segura que me van a ser muy utiles en el futuro. En cuanto al trato en las practicas tuve la suerte de encontrar a compañeros muy simpaticos, y me ayudaron en todo, por lo que estoy muy contenta de haber hecho las practicas en el Senator Banus, Spa Hotel, un establlecimiento de 5 estrellas en todos los aspectos. Recomiendo la escuela Aematur a todos los que se quieran formar en turismo" Marisol Rivero, Recepcionista de Hotel

" Las clases me gustaron mucho, quiero dar las gracias a Cristina que se dedicó en cuerpo y alma para enseñarnos todo lo que sabemos sobre farmacia, y al centro por las puertas que nos ha abierto a todos los alumnos para todo lo que hemos necesitado, Muchas gracias y besos a todos " Elvira Sausiri, Auxiliar de Farmacia.

"Mi opinión sobre el curso de auxiliar técnico de veterinaria es muy positiva en todos los aspectos, ya que hice el curso porque me encantan los animales y siempre me van a gustar. En la teórica todo estuvo muy bien para explicarnos las diferentes pautas del curso y todo lo característico que hay que saber sobre la labor que hace una auxiliar de veterinaria. Después en las prácticas todo muy bien me explicaron todo me enseñaron ha como coger mejor a los animales, a hacer radiografías, hacer hemogramas y analíticas y todo lo que tiene que saber una auxiliar. La evaluación del curso para mi es de 10 ahora lo único que me falta es encontrar empleo ahora que tengo mi diploma y tengo que echar curriculums. Agradeceros sobre todo todo el cariño que me habéis dado" Desireé Vazquez Hidalgo, ATV

"Mi experiencia en el curso de Aematur es inenarrable, me ha parecido una lastima que haya sido tan corto, voy a repetir este año con otro curso, porque me ha encantado, aconsejo a todo el mundo que haga cursos aqui sin dudarlo" Laura Cristina Henao, Auxiliar de Enfermeria

“Mi impresión sobre las clases teóricas del curso han sido excelentes, aparte de fácil y conciso, ha sido muy práctico por los ejercicios a realizar, la labor del profesor ha sido impecable. He aprendido muchísimo con el tanto por su experiencia, como por sus consejos y aptitudes.” Paqui Garcia, Recepción de Hotel.

" La valoracion es muy positiva, como objeccion diria que ha sido demasiado corto" Carmen Cantalejo, Auxiliar de Enfermeria

"Me ha encantado el curso, es muy entretenido, he tenido nuevas experiencias, y he aprendido mucho mas de lo que creia que iba a hacer, un buen profesor, y un contenido muy interesante. Lo recomiendo!!" Rodion Kovsh, Recepcionista de Hotel

" un curso muy completo, añadiria mas horas para la teoría, mi valoracion de los profes es excelente, Jaime y Cristina son inmejorables, muy contenta con ellos" Ana Marquez Ortiz, Auxiliar de Farmacia

"Un curso muy interesante, y sobre todo muy practico, la fase final ha sido muy enriquecedora, agradezco mucho la ayuda y el interes de la escuela. Muy recomendable" Georgiana Simionescu, Recepcionista de Hotel

"Sobre mi curso de enfermeria solamente puedo decir cosas buenas, las clases han ido muy bien, fueron muy divertidas y aprendimos muchisimo con nuestro profesor, que sabe lo que se hace, en cuanto a las practicas, fueron todo lo que esperaba, en resumen, volveria a hacer el curso otra vez, porque me encantaron las practicas y la teoria fue completisima" Nora Rodriguez, Aux de Enfermeria

"El curso me ha parecido muy interesante ya que no solo he aprendido todo lo relaccionado con aviacion, sino tambien a nivel personal he aprendido muchas cosas que me sirven en el futuro. Ha sido increible, lo mejor los compañeros y los profesores" Juan Pedro Garcia, Tripulante de Cabina

"Me ha parecido un curso muy interesante y muy completo, he aprendido muchismo mas de lo que esperaba, sobre todo con las practicas, muchas gracias a Aematur, a Raquel, y tambien a Miriam por su tiempo y trabajo" Alicia Morales, Adiestrador Canino profesional

"Practico y dinamico, las dos cosas mas importantes para hacer un curso ameno" Marta Sánchez, Recepcionista de Hotel

"Me ha gustado el curso, muchas gracias" Maksym Obrynba, Tripulante de Cabina de pasajeros

"Me ha gustado mucho el curso, he estado muy a gusto, las practicas fueron en el centro que elegi, en Clinica Ochoa, y han estado por encima de mis expectativas, recomendaria el curso a cualquier persona interesada en formarse en Enfermeria" Rosa Maria Diaz, Aux. de Enfermeria

" El curso me ha parecido muy bueno y completo, y me llevo de aqui a grandes compañeros , Muchas gracias a todos!!" Sascha Norgren, tripulante de Cabina

" mi valoracion sobre el curso es de notable alto, tanto la parte teorica como la practica han sido muy satisfactorias, incluso me hubiera gustado quedarme mas tiempo haciendo practicas porque aprendi mucho y he aprendido y disfrutado notablemente, Gracias por todo y un saludo" Paqui Garcia Padilla, Recepcionista de Hotel

" Estoy muy contenta con todo, la parte teorica fue muy bien llevada, pero donde mas he aprendido es en las practicas" Yolanda Agua, Auxiliar de Enfermeria

"Sobre el temario, seria necesario sustituir algunas materias que se hacen demasiado pesadas, Ademas incluiria algunas cosas como Farmatic. La profesora bastante bien, ha hecho las clases muy anenas, me alegro de haber elegido esta escuela" Juan Antonio Bernal, Auxiliar de Farmacia

"Muy bueno y practico, excelente profesor" Monica Franquelo, Recepcionista de Hotel

" Muy Muy Bien, La leche el grupo de compañeros, y la "ticher", estoy muy contento con Aematur" Javier Sepulveda, Auxiliar de Farmacia

"Instructores comunicativos, generan motivacion y positivismo" Adelina Gomez, Recepcionista de Hotel

" En general el curso a sido muy ameno, para mi gusto el tiempo transcurrido entre clases es prolongado, ya que para trabajar quieres estar preparado lo antes posible. Las explicaciones del auxiliar han sido muy utiles, ya que comentaba sus experiencias propias que luego he vivido realmente en la clinica. En cuanto al libro es demasiado extenso, y añadiria partes en Analisis y RX" Vanessa Lodewijck, Auxiliar de Veterinaria

" El curso ha sido muy productivo, ya que he aprendido bastante sobre enfermeria. gracias a todos" Jesica Odonez vazquez, Auxiliar de Enfermeria.

"Profesores a la altura del curso" Ana Peral, Recepcionista de Hotel

" El curso es muy completo y divertido, y valoro mucho el tiempo que han compartido con nosotras. Gracias" Andrea del cisne, Auxiliar de enfermeria

" El curso ha sido muy bueno, fue todo lo que me dijeron en general, me parece muy instructivo, aunque incidiria en otros aspectos de la veterinaria para hacerlo mas completo" Omar Arshad; Auxiliar de Veterinaria

“Alejandro es muy buen profesor, las clases son amenas y he aprendido mucho, el curso de idiomas ha sido difícil por la pronunciación sobre todo porque el francés es muy difícil. Aematur es 5 estrellas.” Rocio Macias, Recepción de Hotel.

" !!! todo genia l!!!" Helena Fernandez Hegg, Auxiliar de Enfermeria.

" corto pero intenso" Lidia Jimenez, Auxiliar de Enfermeria,

" El curso es muy bueno, pero podria haber sido mejor con mas horas teoricas, teniendo en cuanta las vacaciones de navidades podriamos habetr tenido mas horas" Maria del Carmen Dominguez, Auxiliar de Enfermeria.

“Todo ha estado espectacular, el profesor es magnífico, he aprendido mucho con él en poco tiempo, Ha sido una gran experiencia, como soy extranjero ha sido un poco difícil por el idioma, pero todos me ayudaron, voy a echar de menos las clases, la gente que he conocido, y los profesores. Muchas gracias a todo el equipo de la escuela, han sido perfectos” Sylvester Czajkowski, Recepcion de Hotel

" El curso esta muy bien, lo recomiendo, el temario esta muy completo, las clases teoricas quizas un poco cortas, y las practicas geniales, pero en general muy bien todo." Esther Sacido, Auxiliar Tecnico en Veterinaria


"La valoracion es muy positiva, he ampliado mis conocimientos, y he aprendido mucho. Me llevo una muy buena impresion del curso, las practicas y la escuela" Julián Baños, Recepcionista de Hotel

"Un curso estupendo, lo recomiendo, las practicas me han dado mucha más soltura, y me he formado mucho en quirófanos" Manuel Rosa, Auxiliar de Enfermeria

"El curso me ha parecido corto, pero muy intenso, la profesora muy exigente, la doy un diez, en cuanto a la academia muy seria responsable y todo lo que me dijeron cuando se contrato el curso, se ha cumplido. Para mi gusto las rpacticas de dos meses en el hospital han sido cortas, hubiera preferido hacerlas mas tiempo" Maria del Pilar Zapatel, Auxiliar de Enfermeria.

"Mi paso por la escuela ha sido gratificante, por aprender los conocimeintos que tengo y por los compañeros y la profesora, de hecho he aconsejado a conocidos que vayan a informarse a la escuela de distintos cursos" Rosalia Serrano, Auxiliar de Veterinaria

"Me ha gustado mucho el temario, me han parecido temas muy interesantes, y me parece una muy buena forma de llevar las clases de la profesora, estoy muy satisfecha" Sara Guirao, Auxiliar de Enfermeria.

“Clases divertidas y profesor eficaz” Liz Marina Rojas, Recepción de Hotel.

" El curso de iniciación, me ha parecido bastante completo, hubiera preferido dedicar mas tiempo a Amadeus, y menos a geografía. Pero en lineas generales todo bien, y fui a hacer practicas a la agencia que elegí" Vanessa Cornejo, Agente de Viajes

"Las practicas han sido muy buenas, me han encantado, por la ampliación de conocimientos adquiridos en la teoria, en cuanto a las clases todo bien con el profesor, pero lo que me pareco un poco regular fue la heterogeneidad de los alumnos de la clase, era un grupo muy diverso. Al final el resultado final es muy bueno, Gracias" Maria Jose Garcia Oliveiros; Auxiliar de Enfermeria

"Me gustó mucho el curso, y aprendí aún más en las prácticas" Beatriz Román Moya, Auxiliar de Veterinaria

"Teoria=Buena; Clases= Muy Buena; Prácticas= Buena" Alvaro Anglés, Auxiliar de Veterianaria

"Mi impresion sobre la escuela es buena en general, ahora debo examinarme para conseguir mi titulo Oficial, pero en general la opinion es buena" Alvaro Palma, Auxiliar de Enfermeria

"Perfecta enseñanza en el curso, mala gestion e informacion de las practicas" Alexandra Mallard, Auxiliar de Veterinaria

"Me han gustado las clases, pero en mi opinion el profesor deberia mostrar mas implicacion" Helen Villavicencio, Auxiliar de Enfermeria

“Alejandro te echaremos de menos, he aprendido mucho en la teoría, siguiendo día a día las enseñanzas, manteniendo la concentración en clase, y haciéndolo todo más fácil. Se aprende mucho y hay buen rollo entre los compañeros.” Álvaro del Valle, Recepción de Hotel.

"Todo muy bien, me ha encantado el curso." Myriam Venialgo Medina, Auxiliar de Enfermeria

"Me ha encantado el curso, estoy muy contenta con el resultado, hemos aprendido mucho y la instructora era excepcional" Alicia Morales, Auxiliar de Veterinaria

“La parte teórica ha sido muy útil e interesante, tengo que decir que he aprendido más de lo que esperaba y las clases han sido muy amenas” Marisol Rivero, Recepción de Hotel.

"Este curso me ha aportado los conocimientos basicos para poder realizar las practhicas correctamente, y gracias a el me contrataron en el mismo centro donde realice dichas practicas. Como nota profundizaria algo mas en algunas partes del temario" Yara Oliveros, Auxiliar de Veterinaria

"El curso me ha parecido muy bien, ha sido una experiencia muy fructifera. El personal muy cualificado, y amable. Todo ha sido por encima de las expectativas, he terminado muy contento" Catalin Nicolae Mendea, Recepcionista de Hotel.

"La teoria: una profesora increíble, un temario muy currado, y una preparación genial para trabajar. Le doy un 10.

La práctica: Myramar Animal Hospital. Genial, una experiencia increible, un gran equipo y he aprendido mucho, despues de las practicas me han ofrecido un trabajo. Le doy un 10" Lorena Jimenez, Auxiliar de Veterinaria

“Alex, gracias por todo lo que he aprendido, eres el mejor profesor que nunca tuve, aprendí muchísimo de ti, gracias por tu paciencia en clase cuando no sabíamos bien como hacer los ejercicios, Te echare de menos” Sheryl Rebujio, Recepción de Hotel.

"Describiria todo el proceso como una experiencia muy positiva" Cristobal Martin, Auxiliar de Enfermeria

“Alex, gracias por todo lo que he aprendido, eres el mejor profesor que nunca tuve, aprendí muchísimo de ti, gracias por tu paciencia en clase cuando no sabíamos bien como hacer los ejercicios, Te echare de menos” Sheryl Rebujio, Recepción de Hotel.

"Mi paso por la escuela ha sido muy satisfactorio. Me ha gustado porque he aprendido mucho sobre los animales, la profesora era muy maja, y muy inteligente, y en el tema de las practicas, ha sido toda una experiencia, el estar en una clinica con animales reales te da otra conciencia de las cosas que has aprendido en clase. Me ha encantado el curso, y lo volveria a hacer" Fátima Tomás. Auxiliar de Veterinaria

“Para mi Alex fue un profesor buenísimo, sabe qué hacer con nosotros para que aprendamos aunque nos cueste entender los conceptos, tiene mucha paciencia y es muy amable. Gracias por su atención y hasta la vista” Mowie Juacalla, Recepción de Hotel.

" El curso ha sido para mi una parte muy satisfactoria de mi vida profesional, He estado muy contenta y lo sigo estando, la teorica fue muy bien, y en cuando a las practicas, fueron magnificas, me llenó de alegría y me dotó de mucho aprendizaje. Estoy muy agradecida a Aematur por las dos partes" Cinthia Zárate, Auxiliar de Enfermeria.

"Mi experiencia en Aematur ha sido muy gratificante, he aprendido muchisimo, y mis compañeros tanto en las clases como en la Farmacia han sido geniales, ademas creo que la rama sanitaria para mi punto de vista es la mejor, ya que me enorgullece poder ayudar y aconsejar a las personas que pueden estar enfermas" Cristina Morente, Auxiliar de Farmacia

“Clases dinámicas y bastante entretenidas, creo que hemos aprendido bastante y que el profesor nos ayudó bastante a progresar, fomentando el buen rollo entre compañeros y profesor, despues en el hotel de las practicas me han contratado para trabajar, asi que todo ha sido perfecto” Carlos Almecija, Recepción de Hotel.

"Del curso de Aematur me llevo muy buenos recuerdos, la formacion ha sido estupenda, en el curso he conocido a gente maravillosa y me llevo muy buenos momentos. En cuanto a las practicas, han sido maravillosas, recomiendo el curso a todo el que se quiera formar en Veterinaria" Miranda Suarez, Auxiliar de Veterinaria

"Me ha parecido todo muy bien, y conforme a lo que me explicaron a la contratacion del curso" Maria Isabel Navas, Agente de Viajes

"Me ha parecido todo muy bien, hubiera preferido mas tiempo para la teoria, pero en general todo bien, las practicas las he hecho en el centro que he elegido" Andrea Quiñones, Auxiliar de Enfermeria

"Un curso bastante interesante, los profesores han hecho las clases muy amenas y la escuela ha realizado un trabajo eficiente, dando toda la informacion para realizar el trabajo en los hoteles. lo que he echado en falta es mas incapié en los idiomas" Mª Adelina Gómez, Recepcionista de Hotel

"El curso me ha parecido muy interesante, y me ha gustado mucho, esperaba el curso tal y como ha sido, y ha cumplido lo que me dijeron cuando solicite informacion. Buena teoria, y muy buenas las practicas" Yolanda Benitez, Auxiliar de Enfermeria

"Las clases han sido muy divertidas y la profesora hizo un esfuerzo porque lo entendiera todo en clase. EN las practicas me enseñaron muy bien, y fueron muy amables, teniendo mucha paciencia conmigo. Me gusto el curso de agente de viajes porque aprendi como reservar vuelos y comunicar con los clientes, ha sido muy bien todo" Hernie Ornales, Agente de Viajes.

"El curso ha estado bien, las practicas las hice en el sitio elegido por mi, lo recomendaria sin duda, el profesor es muy ameno y agradable, aunque hay que reconocer que faltan cosas que se ven en la practica, pero bueno, no se puede pedir mas en tan poco tiempo" Milagros Ruiz, Auxiliar de Enfermeria

"Un curso muy interesante, quiero destacar especialemente a Raquel, que nos ha enseñado con practicas reales lo que con solo la teoria hubiera sido dificil de aprender" Guido Plano, Adiestrador canino profesional

"Estupendo, valioso, y entretenido. En pocas palabras: Muy bien" Francisco Sanchez, Auxiliar de Enfermeria

"El curso me ha resultado muy bueno, con una profesora fantastica, y Miriam, la recepcionista es estupenda tambien. he aprendido muchisimo, por poner una pega, me hubiera gustado estudiar mas tiempo" Tatiana Garcia, Auxiliar de Farmacia

"Sobre mi curso, ha ido todo muy bien, he aprendido muchisimo tanto en la parte teorica como en las practicas, la profesaroa es una estupenda profesora la cual espero que siga impartiendo cursos, puesto que voy a seguir formandome con ellos en el futuro, porque mi idea es seguir formandome en el sector de la sanidad" Liliana Cifuentes, Auxiliar de Enfermeria

"El profesor es una maravillosa persona, y explica muy bien, el curso de idiomas es menos de lo que me esperaba" Mª Nieves Saborido, Recepcionista de Hotel

"Estoy muy contenta con el curso, el temario es muy completo, y el profesor ha sido muy agradable y dinamico" Milagros Ruiz, Auxiliar de Enfermeria

"El curso me ha parecido genial, los profesores son muy profesionales y ademas son encantadores, he aprendido mucho, el contenido me parece el adecuado, respecto a las practicas, la gestion de Aematur ha sido muy buena, pero, en mi caso en particular, la experiencia con el hotel ha sido nefasta" Eva Trujillo, Recepcionista de Hotel

"Todo muy bien" Miguel Carreto, Adiestrador Canino Profesional

"Me ha encantado el curso, he aprendido muchisimo, y me va a servir de muchas ayuda para mi futuro, recomiendo el curso" Dayana Brito, Auxiliar de Enfermeria

"El curso en general me ha parecido bien, quizas demasiada extensison en el temario, la profesora me ha gustado mucho, y la forma que ha tenido de explicarnos las cosas ha sido muy buena, las practicas me han servido de gran ayuda para adquirir experiencia, y estar en contacto directo con los animales y los dueños ha sido genial. Recomiendo el curso" Ana Bellon, Auxiliar de Veterinaria

" El curso fue estupendo, el personal fantastico, lo he pasado muy bien, y ademas he aprendido muchisimas cosas, las practicas han sido geniales, y las hice en el hospital que yo misma elegi, les agradezco mucho la ayuda a todos los de Aematur" Simona Utica, Auxiliar de Enfermeria

"En cuanto a los contenidos y los profesores que han impartido clase han sido geniales, en cuanto al tiempo, en la parte teórica debería haber sido mas largo" Mª Angeles Sánchez Leon, Auxiliar de Farmacia

"El curso ha sido una gran experiencia para mi, la practica genial, muy buena" Nadia Arriaza, Auxiliar de Enfermeria

"La valoracion de la escuela es muy buena, el curso me ha parecido excelente sobre todo por la forma de impsrtir las clases de la profesora, espero que sea de utilidad en el futuro, tambien añadir el trato por el personal del Aematur, Miriam en recepcion en especial, que siempre nos ha ayudado a resolver dudas durante todo el proceso. Recomiendo el curso" Patricio Fernandez, Auxiliar de Farmacia

"Un curso muy completo, el profesor ha sido muy bueno enseñando bien a los alumnos y las practicas agradables, ojala ahora tengas salidas! " Josefa Andrades, Auxiliar de Enfermeria

"Escuela: muy bien, con una atencion muy buena. Profesor: muy buena, atenta, responsable y eficaz. Practias: he tenido la oportunidad de poner en practica todo lo aprendido en clase, fui a una clinica de mi eleccion, y la recomiendo, es muy buena para ir alli de practicas porque trabajas como una mas....y luego me he quedado a trabajar alli, asi que he cumplido mo objetivo de formarme para conseguir trabajo. Doy un sobresaliente al curso" Sara Tenorio, Auxiliar Odontologia

"La valoracion del curso es muy positiva, el profesor ha sido muy favorable y buena gente" Francisco Sanchez, Auxiliar de Enfermeria

"El curso me ha parecido muy bine en general, quizas daria mas tiempo para la parte teorica, proque es un poco densa para el tiempo en el que se da, la parte practica ha sido genial, esperoq ue el curso me haya servido para seguir integrandome en el mundo de los animales, en cuanto a las practicas, han sido sin dudad lo mejor de lo mejor, he aprendido muchisimas cosas y espero que me llamen para trabajar del mismo centro pronto" Marina Casco Leiva, Auxiliar de Veterinaria

"MI curso, la formacion entera y las practicas han sido geniales. He aprendido muchas cosas sobre el turismo y me alegro de conocer a mucha gente y empezar amistad con compañeros y conocer gente de los hoteles como colegas. Gracias a Aematur por haberme dado la oportunidad de desarrollarme y trabajar en hoteles" Mowie Juacalla, Recepcionista de Hotel

"He quedado muy contenta con los meses cursados en la academia, tanto con la atencion administrativa como por la dedicacion por parte de nuestra profesora Paula, que se esforzo porque aprendieramos y en preparnos para trabajar en cualquier clinica. Gracias a todos por un curso excepcional!!!!" Aida Fernandez Alburquerque, Auxiliar de Odontologia

"Pues realmente estoy muy contento con el curso, me has dado la oportunidad de entrar en otro mundo del turismo, y al final tengo un titulo que me permite trabajar e incorporarme mas con este oficio que me encanta. Muchas gracias a Aematur y un saludo" Mounir Boulaich, Recepcionista de Hotel

"Un curso muy productivo por todo el contenido y lo que he aprendido, incluso se me hizo corto, me hubiera gustado que durara más, pero sin niguna queja del contenido. Recomiendo la residencia Sanyres para las practicas, me han dado un muy buen trato" Yolanda Benitez, Auxiliar de Enfermeria

"Lo he pasado muy bien en el curso, y he aprendido mucho, y tambien un buen profesor. durante las practicas muy buena experiencia, recomendaria el hotel Diana Park, porque se aprende mucho" Liz Marina, Recepcionista de Hotel

"El curso es muy interesante, el profesor nos ha ayudado mucho, haciendo las clases muy amenas y faciles de entender. El temario es muy completo y toca todos los temas interesantes las practicas han sido muy buenas, con muy buen trato, aunque hubiera querido hacer mas practicas, se me hicieron cortas. Recomiendo el curso" Karla Sarria, Auxiliar de Odontologia

"Ninguna queja en cuanto al profesorado, y el trato que nos ofrece Miriam es espectacular, la realizacion de las practicas muy buena, y te llaman rapido. En cuanto al curso tiene algunas, y el servihotel es un poco anticuado" Mª de Las Nieves Garcia, Recepcionista de Hotel

“Me gustó mucho hacer el curso con mis compañeros y profesorado, aprendí muchas cosas esenciales para la vida laboral. El curso tiene un buen temario, bastante completo, y la simpatía del personal es lo mejor. Como me ha gustado tanto esta experiencia he decidido irme a Barcelona a estudiar peluquería canina”. Daniela Sánchez, Auxiliar de Veterinaria

“Quiero dar las gracias a los profesionales de AEMATUR por darme la posibilidad de aprender y crecer como persona y profesional. Gracias a ello puedo trabajar en el lugar donde realicé mis prácticas. Gracias José Antonio. Gracias Miriam ¡por tanto aguante!” Andrea Aguiar, Auxiliar de Enfermería

“Lo que más me motivó a hacer el curso fue la amabilidad de las personas de Aematur. El curso me pareció motivador y bastante completo. También nombrar la simpatía de las maestras y su gran trabajo. Quedo realmente contenta con este curso y con lo aprendido, me enseñó a ver el estudio de otra manera. ¡Ahora mi meta es Córdoba! Para terminar por completo mis estudios veterinarios. Gracias por todo”. Nataly Girón, Auxiliar de Veterinaria

“Mi experiencia en clase fue muy buena puesto que la profesora sabe resumir y explicar muy bien y se nota que sabe muy bien de lo que habla, los compañeros geniales, muy buen rollo entre todos tanto alumnos como profesora. Y en cuanto a las prácticas fueron geniales ya que fueron en Barcelona y el hospital me encantó. Los pacientes de salud mental, ¡qué estupendo poder ayudarlos e intentar comprenderlos! Fueron dos meses de aprendizaje y de conocer personas estupendas tanto compañeros como pacientes, que se les acaba cogiendo cariño, fue una pena irme pero siempre queda la posibilidad de volver”, Sara Guirao, Auxiliar de Enfermería

“Todo genial, muy contenta con la experiencia, la profesora y los compañeros lo mejor. Las prácticas también han sido una bonita y grata experiencia”, Susana Ramírez, Auxiliar de Enfermería

“El curso ha sido muy interesante y muy productivo a la vez que completo. Las prácticas realizadas en el hotel dan un plus de calidad al curso. Aconsejo a los alumnos que están realizando el curso que lo aprovechen al 100%”, Salvador Aguado, Recepcionista de Hotel

"He tenido una experiencia óptima en Aematur, la profesora ha sido super profesional, y todo ha ido tal y como lo acordamos" Guido Plano, Adiestrador Canino profesional

"Sobre el curso pienso que ha sido muy entretenido e interesante, no imaginaba aprender tantas cosas al principio. Por lo general ha sido una experiencia entretenida y muy enriquecedora. Bonitos uniformes, que nos hacian sentir ya azafatas y muy buen material, aunque algunas materias han sido peor explicadas. Desde mi punto de vista deberian controlar más la disciplina de algunos alumnos que estan alterados y hablarles un poco sobre el comportamiento que deberian tener, porque al final lo importante es llevarse bien entre los alumnos. El curso es muy completo y motivador, y ya lo he recomendado a amigas" Roxan Dizon, Tripulante de Cabina de Pasajeros

“Mi experiencia en el curso ha sido muy buena. EL profesor me ha encantado, he aprendido mucho en el curso y en las prácticas me ha ido genial”, Tamara Ballesteros, Auxiliar de Enfermería.

“Quería contarles lo agradecida que estoy de haber realizado el curso en Aematur. Hice el curso intensivo de recepcionista de hotel, las clases fueron muy positivas. Tanto el profesor como todo el equipo hicieron que a la hora de realizar mis prácticas demostrara que estoy preparada y así fue. No me dio tiempo ni a terminar las prácticas y me propusieron un puesto en la empresa y aquí estoy”, Zarina Lubeiro, Recepcionista de Hotel.

“He salido muy contenta del curso. Me gustaron mucho las clases teóricas y las profesoras. Considero que enseñan muy bien. Las prácticas en principio no me gustaban porque no me enseñaron el centro ni me explicaron al comienzo pero la segunda semana fue todo mucho mejor, las veterinarias del centro son muy buenas y he aprendido muchas cosas, hasta me dio lástima que acabaran las prácticas”, Julia Carrasco, Auxiliar de Veterinaria.

ANIMADOR TURÍSTICO PARA HOTELES

La costa del sol es el mayor enclave peninsular de turismo de sol y playa de la península, y puesto que este paraíso natural de playas, los mejores campos de golf, y la mayor oferta de ocio y restauración de la costa, necesita una muy buena capacidad hotelera, disponemos de los mejores hoteles de toda la geografía española.

Estos hoteles ofertan a sus huéspedes, además de una restauración muy refinada y de unas instalaciones extraordinarias, una gama muy variada de esparcimiento y diversión dentro de los establecimientos hoteleros, tanto para los niños como los adultos.

El encargado de hacer más agradable la estancia en los hoteles es el animador turístico, que además de coordinar y crear un planning de animación atractivo para los clientes, fideliza y atrapa a los clientes para que su estancia sea lo más placentera posible, y que esta vuelva a repetirse en futuras ocasiones.

Con nuestro curso intensivo, podrás aprender facilmente con un proceso de alto rendimiento encaminado a conseguir la experiencia necesaria para trabajar en todos los hoteles.

OBJETIVO  Y FUNCIONES PRINCIPALES DEL ANIMADOR:

Conocer el significado de animación en todas sus vertientes turísticas, ser capaz de planificar, organizar, desarrollar y controlar todo tipo de actividades recreativas así como realizar un planing de animación adaptado al tipo de huésped con el fin de ofrecer actividades alternativas y servicios complementarios al sector del Turismo y entretener a los clientes del establecimiento.

REQUISITOS:

Tener 16 años cumplidos ó cumplirlos durante la realización del curso.

No se requieren estudios mínimos pero es muy aconsejable tener don de gentes, simpatia, y saber tratar con los niños.

CONTENIDOS Y DESARROLLO DEL CURSO:

Nuestra formación se desarrolla en Marbella, en un proceso que tiene dos partes:

FASE TEORICO-PRACTICA:

Se desarrolla en las instalaciones de AEMATUR  MARBELLA. Los temarios son modernos y adecuados a las necesidades actuales de las empresas hoteleras con especial énfasis en conceptos como la fidelización de la clientela y la diversión de adultos y niños de todas las edades. Planificación de actividades lúdicas, y organización de eventos, juegos y pasatiempos para que la estancia de los huéspedes en el establecimiento sea atractiva y regresen a el hotel. Tratamos de convertir el aula en un hotel, enfrentando al alumno a situaciones reales y su solución ideal gracias a la participación activa de un profesorado experto. Dichos docentes son profesionales en activo en el sector hotelero que utilizan sus experiencias cotidianas para que las clases sean lo más reales posibles y el alumno experimente la sensación de atención al público. Esta primera fase tiene una duración aproximada de un 1 mes. La mayoría de las clases son prácticas y enfocadas a aprender los entresijos de esta profesión tan apasionante, y realizando todas las funciones de planificación y elaboración de proyectos de divertimento, y ofertas de concursos, juegos y demás actividades a realizar en el hotel.

Este aprendizaje, será culminado con la segunda parte del curso:

FASE PRACTICA (EN HOTELES):

Una vez aprobado el examen final, la segunda parte del curso se realizará en uno de nuestros hoteles colaboradores (ver cajón deslizante inferior) a lo largo de 160 horas, normalmente, dos meses en media jornada laboral, es decir, de lunes a viernes de mañana o de tarde, dependiendo de la disponibilidad del alumno y también de las necesidades de los Hoteles.

AEMATUR gestiona los trámites para que te beneficies de una formación “in situ” que entendemos es la mejor forma para tu inserción laboral. Además en este curso, la formación práctica es la parte más importante puesto que todas las actividades a desarrollar, se tienen que efectuar de manera práctica para que los huéspedes del hotel tengan un continuo entretenimiento sin necesidad de salir de sus dependencias.

Esta fase es especialmente importante para el alumno ya que podrá demostrar los conocimientos adquiridos en el curso y promocionarse directamente en el centro de trabajo donde se realizan las prácticas.

Al finalizar ambas fases el alumno recibe su titulación y se habrá formado de manera completa adquiriendo adicionalmente experiencia que le puede permitir acceder a un puesto de trabajo gracias a la formación integral AEMATUR de alto rendimiento

CONTENIDO:

  • Introducción al concepto de la animación como fenómeno turístico en el sistema global. Concepto y evolución del tiempo libre. Historia de la animación y sus objetivos y Modalidades.
  • Figura de un Animador turístico, Cualidades y preparación de un buen animador. Funciones y obligaciones. Primeros auxilios
  • Habilidades de comunicación del animador turístico. Técnicas de expresión corporal. Prueba de micrófono.
  • La hostelería en España y su importancia. La organización en las empresas hoteleras.
  • Diseño de programas. Creación de planning de animación. Tipología y objetivos.
  • Motivación y Animación de grupos. Factores determinantes para el proceso de Animación turística. Tipología del establecimiento y del empresario. Trabajo en equipo.
  • Cartelismo y publicidad. Gestión de Actividades y juegos. Medidas de Seguridad.
  • Animación infantil. El miniclub, clientes del futuro. Introducción al juego. Globoflexia y maquillaje infantil.
  • Maquillaje y caracterización, vestuario. Técnica de utilización de materiales alternativos y bricolaje. Técnicas de Decoración de espacios, materiales escenográficos, producción dedistintas músicas ritmos coreografías.

PROFESORES Y METODOLOGIA

El curso es impartido por profesionales en activo en establecimientos hoteleros de máxima categoría con muchos años de experiencia en formación y que combinan la docencia con su actividad profesional consiguiendo así un ambiente de realismo a sus clases ya que traen al aula sus experiencias cotidianas, puesto que su dilatada carrera profesional les permite aportar una sólida formación a los alumnos que les garantice su éxito personal.

Este curso se imparte en grupos reducidos y con una atención individual y personalizada que optimiza los resultados.

DIPLOMAS Y CERTIFICADOS:

Terminado el curso el alumn@, recibirá el DIPLOMA PROFESIONAL DE ANIMADOR TURISTICO,  y además, recibirá un certificado de aprovechamiento de prácticas por parte del hotel que le servirá como certificado de experiencia en el puesto y como la mejor carta de recomendación posible, para las sucesivas entrevistas que realice para encontrar trabajo.

SALIDAS PROFESIONALES:

ANIMADOR TURISTICO PARA ESTABLECIMIENTOS DE TODO TIPO

OFERTAS DE EMPLEO

AEMATUR posee unos datos de inserción en este campo laboral realmente inmejorables, teniendo una parte de nuestros alumnos trabajando en los centros ó cadenas hoteleras en las que se desarrollan las prácticas puesto de muchos de ellos se nutren de diplomados AEMATUR para conseguir personal cualificado.

En los casos en los que esto no es posible se cuenta con el asesoramiento de nuestros expertos en inserción laboral que les guiaran tanto en la confección de “curriculums” como en la búsqueda activa de trabajo. Posteriormente se les remitirán  ofertas de empleo para facilita su acceso al mundo laboral hotelero, lo que ocurre generalmente gracias a nuestra experiencia y prestigio, así como a los acuerdos que tenemos con multitud de hoteles y cadenas hoteleras.

Asimismo nuestro departamento de inserción laboral que busca activamente puestos de trabajo a nivel local y / ó nacional les hará llegar ofertas a los alumnos interesados, remitiéndoselos a medida que nos llegan (servicios públicos de empleo, empresas de trabajo temporal, portales de empleo en Internet, prensa local y nacional, televisión, radio etc. . . .)  

SERVICIO DE COLOCACIÓN (Alumnos aprobados)

Además, el alumno@ que haya superado el curso y no haya sido contratado directamente en el Hotel dónde se ha formado, entrará en nuestra Bolsa de Empleo con ofertas de empleo en toda la provincia.

PROGRAMA DEL ENTRENAMIENTO INICIAL DE FORMACIÓN PARA TRIPULANTES DE CABINA DE PASAJEROS

Los cursos de Entrenamiento inicial a que se refiere el JAR-OPS 1.1005, necesarios para la obtención del Certificado de Tripulante de Cabina de Pasajeros, se compondrán de una parte teórica y de una parte práctica.

Los contenidos generales de los mismos son los establecidos en la Subparte O del JAR-OPS 1 distribuidos de la manera que se indica a continuación.

A) Materias que lo componen

1. Conocimientos básicos de aviación

2. Factores humanos

3. Higiene, Medicina aeronáutica y primeros auxilios

4. Normativa

5. Operación normal, seguridad, emergencia y supervivencia

6. Mercancías peligrosas

7. Prácticas

B. Contenidos de las materias

1. Conocimientos básicos de aviación

(conocimientos básicos de carácter general;
Apéndice 1 al JAR-OPS 1.1005(h)(4))

1.1 Términos geográficos, geométricos, cartográficos y aeronáuticos empleados comúnmente: esfera, polo, ecuador, longitud, meridiano, derrota, declinación, desvío, milla, mach, velocidades, etc.

1.2 Aerodinámica: Propiedades físicas del aire; movimientos del aire; resistencia aerodinámica: factores que la afectan; sustentación: superficies sustentadoras, fuerza de sustentación; perfiles.

1.3 El avión: elementos fundamentales de un avión: estructura, motores: clases, sistemas auxiliares, instrumentos, sistemas de navegación, equipos específicos para seguridad y uso de pasajeros y TCP.

1.4 El vuelo del avión: diversas clases de vuelo; aterrizaje y despegue; pérdida y barrena; estabilidad y control del avión: principios fundamentales, mandos relacionados con cada tipo de estabilidad.

1.5 Elementos de navegación: dirección sobre la superficie terrestre; posición sobre la superficie terrestre; control del tiempo: horas, usos horarios.

1.6 Equipos para emergencia y salvamento: Equipos comunes: contra incendios, de oxígeno; equipos específicos: iluminación de emergencia, salidas y medios de evacuación, botiquines, megáfono e interfono, señales luminosas, alarmas de evacuación; equipos especiales: para sobrevuelo del agua, sobrevuelo de regiones deshabitadas, señalización para supervivencia.

1.7 Nociones de meteorología: Composición de la atmósfera; nubes, tormentas, turbulencia; otros fenómenos que pueden afectar al vuelo; condiciones climáticas regionales; condiciones climáticas estacionales.

1.8 Presentación y reconocimiento de los elementos fundamentales de la cabina de pilotaje.

2. Factores humanos

(Apéndice 1 JAR-OPS 1.1005 (g) ( i))

2.1. Introducción: La Seguridad en Aviación Civil: Importancia del factor humano.

2.2. Tratamiento humano de la información:
2.2.1 Nociones generales. El sistema nervioso .
2.2.2 Umbral sensorial. Sensibilidad. Adaptación.
2.2.3 Atención y distracción. La Conciencia y sus niveles.
2.2.4 La memoria
2.2.5 Procesamiento de la información: Sensación, Percepción, Conocimiento.

2.3 La conducta humana:
2.3.1 Conceptos generales.
2.3.2 La personalidad.
2.3.3 La variabilidad humana: Diferencias individuales; diferencias de grupo.
2.3.4 Actitudes.
2.3.5 Motivación.
2.3.6 Aprendizaje. El refuerzo en el aprendizaje.
2.3.7 Sentimientos y emociones.
2.3.8 El error humano. Modelo Shel.
2.3.9 Etiología del error humano: variables biológicas, psicológicas, sociológicas, ambientales.
2.3.10 Fatiga.
2.3.11 Stress.
2.3.12 La relajación como arma para combatir el stress.

2.4 La comunicación humana:
2.4.1 Nociones generales
2.4.2 Comunicación verbal y no verbal
2.4.3 Factores de comunicación
2.4.4 Comunicación defectuosa
2.4.5 Barreras en la comunicación
2.4.6 Entrenamiento en técnicas de comunicación.

2.5 La tripulación como grupo:
2.5.1 Definición del grupo. Clasificación de los grupos. Dinámica de grupos. Influencia del grupo sobre el individuo.
2.5.2 Los pequeños grupos: fines, estructura, status, autoridad, normas, actitudes.
2.5.3 Liderazgo y estilos de gestión: coordinación de la tripulación y administración de recursos; trabajo en equipo y distribución de responsabilidades; cooperación; gestión de conflictos.
2.5.4 Importancia del trabajo en equipo.
2.5.5 Aprender a trabajar en equipo.

2.6. Gestión de recursos de la Tripulación (CRM)
2.6.1. Generalidades – Definiciones
2.6.2. Principios generales
2.6.3. Técnicas especificas
2.6.4. Incapacitación de un piloto
2.6.5. Uso de listas de verificación

2.7 Servicio
2.7.1 Definición de servicio; tipos; calidad; actitud; servicio y servilismo.

2.8 Casos de emergencia a bordo por conductas desadaptadas y/o delictivas:
2.8.1 Generalidades.
2.8.2 Síndrome tromboembólico: actuaciones de carácter general
2.8.3 Conducta desadaptada: desadaptaciones personales; el crimen y la violencia; la marginación socio-económica.
2.8.4 Conductas desadaptadas individuales: trastornos de personalidad y emocionales; ansiedad y miedo; reacciones fóbicas. Crisis violentas: agresividad; ataques de pánico. Actuaciones frente a actitudes conflictivas.
2.8.5 Conductas colectivas: comportamiento en masa; psicología de las multitudes; violencias y entusiasmos colectivos; comportamiento en las catástrofes.
2.8.6 El secuestro aéreo: breve historia; tipología; la personalidad del secuestrador; técnicas de manejo de la situación.

2.9 Comunicación, coordinación y administración de recursos de la tripulación: conceptos, actuaciones, resultados.
3. Higiene, Medicina Aeronáutica y Primeros Auxilios

(Apéndice 1 JAR-OPS 1.1005 (e) y
Manual CEAC sobre la salud del Pasajero))

3.1 Nociones sumarias de anatomía y fisiología:

- sistema nervioso , sistema musculo-esqueletico, sistema cardio-respiratorio, sistema digestivo, sistema genito-urinario, órganos de los sentidos.

3.2. El medio aeronáutico y las reacciones del organismo:
- características físicas y químicas de la atmósfera.
- efectos de la altitud: hipoxia; efectos sobre las cavidades del organismo; efectos ligados al ozono; radiaciones; disbarismos; efecto de las variaciones rápidas o explosivas de presión;
- efecto de la [temperatura] y sequedad del aire;
- efecto de las turbulencias, ruidos, vibraciones y deceleraciones;
- efectos debidos al desplazamiento, duración del viaje, vuelo nocturno, decalaje horario, choque climático;
- incidentes y accidentes típicos a bordo.

3.3 Socorrismo a bordo: Concepto, modo de actuar
- material disponible y posibilidades de utilización, material improvisado a bordo]
- composición de los botiquines médicos;
- oxígeno para primeros auxilios;
- enlace con los servicios médicos de urgencia;
- redacción de un informe.

3.4. Exploración básica y valoración inicial de un enfermo a bordo que permita determinar la naturaleza y gravedad de las lesiones/alteraciones.

3.5 Prevención y asistencia de trastornos menores:
- cinetosis; lipotimia o desmayo; hiperventilación y tetania; molestias gastrointestinales; barotitis media; barosinusitis; pequeñas hemorragias nasales y dentales; quemaduras y heridas de poca extensión; picaduras y mordeduras; cuerpos extraños en ojos, oídos y fosas nasales.

3.6 Emergencias médicas en la aviación:
- asistencia a enfermos con trastornos de las vías respiratorias, incluyendo asfixia, ahogamiento, crisis asmática, neumotorax, embolia pulmonar y edema agudo de pulmón;
- asistencia enfermos con trastornos cardiovasculares, incluyendo síncope, shock, angina de pecho e infarto agudo de miocardio, colapso, paro cardíaco y síndrome tromboembólico;
- Resucitación cardiopulmonar básica (RCP), infantil y del aduilto, descripción de la técnica e indicaciones;
- asistencia a enfermos con trastornos neurológicos, incluyendo conmociones, estados de inconsciencia, convulsiones y epilepsía;
- asistencia a enfermos en coma;
- traumatismos: definición, clasificación y tratamiento, incluyendo heridas, quemaduras y congelaciones; fracturas; traumatismo craneoencefálico, torácico, abdominal y de la columna vertebral; luxaciones, esguinces y contusiones; hemorragias; shock traumático; electrocución.

3.7 Asistencia en casos especiales:
- parto a bordo: actitud práctica y cuidados a madre e hijo. El aborto.
- complicación aguda de la diabetes
- reacción anafiláctica;
- abdomen agudo;
- intoxicaciones: alimentarias por agentes biológicos, químicos y medicamentosos; por inhalación de gases;
- trastornos por efecto del alcohol y las drogas;
- trastornos por descompresión explosiva;
- trastornos por extremos de temperatura: calambres, agotamiento y golpe de calor; deshidratación; hipotermia; medidas preventivas.

3.8 Enfermedades transmisibles y de climas tropicales:
- definición y nociones sobre agente causal y cadena epidemiológica;
- concepto de epidemia y endemia, enfermedades endémicas más importantes;
- concepto de vacuna y quimioprofilaxis;
- enfermedades transmitidas por el agua y los alimentos, características importantes (signos y síntomas, modos de contaminación), medidas preventivas de higiene generales, personales y específicas;
- enfermedades transmitidas por artrópodos, caracteristicas (signos, síntomas, modos de contaminación), medidas preventivas generales, personales y específicas, profilaxis del paludismo;
- enfermedades de transmisión sexual: generalidades, mención especial para la hepatitis y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida; medidas preventivas generales, personales y específicas;
- reglamentos sanitarios, finalidad, vacunas recomendadas y obligatorias, certificado internacional de vacunación; enfermedades declarables y de vigilancia internacional;
- higiene de los alimentos a bordo; normas para la toma de muestras; redacción del informe en las posibles intoxicaciones alimentarias a bordo.

3.9 Ejercicio del socorrismo en caso de accidente aéreo:
- lista de urgencia; selección de heridos y transporte.

3.10 Fallecimiento a bordo:
- conducta a seguir; aspectos reglamentarios.
4. Normativa
Conocimiento básico de carácter general
(Apéndice 1 al JAR-FCL 1.1005 (h))

4.1 Organización de la aviación civil: El Convenio sobre Aviación Civil Internacional y la OACI; La Ley de Navegación Aérea y la organización de la Aviación Civil en España; organizaciones internacionales y nacionales de aviación civil de carácter no estatal.

4.2. El transporte aéreo: la empresa de Transporte aéreo; contratos de transporte aéreo; responsabilidad; seguridad de la aviación civil.

4.3 Tripulantes de Cabina de Pasajeros: disposiciones reglamentarias, nacidas de las autoridades nacionales, JAA y OACI, referentes a los TCP, que incluyan condiciones generales para el ejercicio de la función, procesos de formación, licenciamiento, y normas operativas; toma de decisiones; asientos para los TCP.

4.4 Composición de las tripulaciones, tripulación mínima; el Comandante de la aeronave.

4.5 Documentación exigible de carácter personal.

4.6. Reglas para transportes especiales: transporte de pasajeros minusválidos.

4.7 Disposiciones reglamentarias para el ejercicio de la función: requisitos y procedimientos internacionales relativos a la entrada y salida de tripulación y pasajeros; disposiciones y formalidades aduaneras; reglamentos sanitarios incluida la desinsectación de la aeronave en vuelo; documentos necesarios; marcas de registro y matrícula de aeronaves; alfabeto fonético.

4.8. Tránsito aéreo: sistemas y servicios de control de tránsito aéreo; señales de socorro: radio, luces, pirotécnicas; señales internacionales; radiobaliza de emergencia.

4.9. Comunicaciones: elementos básicos. Alfabeto fonético.
5. Operación normal, seguridad, emergencia y supervivencia

(Apéndice 1 JAR-OPS 1.1005 (b),( c),( d) (f))

5.1 Seguridad: visita prevuelo: fundamento, realización; procedimientos a respetar y hacer respetar durante las distintas fases del vuelo.

5.2 Operación normal: embarque de pasajeros, rodaje, despegue, subida, crucero, turbulencia, descenso, aterrizaje; tránsito con pasajeros a bordo sin y con suministro de combustible.

5.3 Pasajeros especiales: menores no acompaados, minusválidos. Transporte de animales.

5.4. Emergencia: medios de acceso y evacuación: puertas y escaleras, salidas de ala, medidas en las puertas y salidas, salida accidentalmente no utilizable; otros tipos de salidas.

5.5 Procedimientos generales en caso de emergencia: influencia del factor tiempo; relación entre los miembros de la tripulación.

5.6 Emergencias específicas: Fuego y humo: diferentes tipos de fuego y su identificación, medidas de prevención y de extinción; despresurización: tipos, fenómenos físicos asociados; aterrizaje o amerizaje forzoso: características y preparación; evacuación de urgencia: responsabilidad de su puesta en marcha: evacuación en tierra, evacuación en agua. Incapacitación de un miembro de la tripulación de vuelo.

5.7 Emergencias especiales: pasajeros que perturban el orden de la cabina; riña de pasajeros; ataques a la tripulación; interferencia ilícita de la aeronave; alerta de bomba.

5.8 Supervivencia: Principales agresiones a tener en cuenta: deshidratación, calor, frío, ambiente, hambre, miedo; principios teóricos para la supervivencia en el mar, zona desértica, zona tropical y zona de alta montaña.

5.9 Servicios de búsqueda y salvamento: participación de los servicios de navegación aérea; servicios SAR: organización y funcionamiento.
6. Mercancías Peligrosas

(JAR-OPS, 1.1220)

6.1 Reglamentación en materia de Mercancías Peligrosas: el anexo 18 al Convenio sobre Aviación Civil Internacional y Normas Técnicas para el transporte sin riesgo de mercancías peligrosas por vía aérea.

6.2. Determinación del concepto de mercancía peligrosa: clasificación; mercancías peligrosas prohibidas; excepciones a tener en cuenta en el caso de aeronaves de transporte de pasajeros.

6.3 Transporte de mercancías peligrosas: condiciones, cantidades, embalajes, etiquetas, estiba; precauciones que se han de adoptar.

6.4 Transporte de mercancías peligrosas en equipajes de mano: medidas a adoptar y precauciones.

6.5. Actuación en caso de incidente por mercancías peligrosas.

 

 

 

A)            PRACTICAS:

De acuerdo con el apéndice 1 al OPS 1.005, las prácticas incluidas en el curso de entrenamiento inicial están constituidas por:

1.     Aviación y meteorología: reconocimiento de los distintos elementos constitutivos del avión; manipulación de equipos de seguridad en vuelo; interpretación de todas las fuentes de información meteorológica.

2.    Socorrismo aeronáutico: demostración práctica de la aptitud para aplicar ciertos métodos y técnicas de socorrismo, en condiciones de cabina simulada:

-      Identificación del estado de inconsciencia y comprobación de la existencia o no de respiración y pulso.

-      Maniobra de Heimlich; maniobra frente-mentón y triple maniobra modificada, método de Holger-Nielsen y método de Sylvester para respiración artificial; método de boca a boca o de boca a nariz.

-      Masaje cardíaco externo (resucitación cardio-pulmonar) con maniquí diseñado para ello.

-      Aplicación de oxígeno, utilización simulada de los equipos (botellas, máscaras, etc.).

-      Transporte e instalación de un enfermo/herido. Posición de seguridad.

-      Colocación de personas minusválidas a bordo.

-      Inmovilización de fracturas, aplicación de férulas de todo tipo, particularmente las hinchables para aplicación en tierra, cabestrillos, collarines y otros medios.

-      Métodos de control de las hemorragias, puntos de compresión, vendajes compresivos y torniteques.

-      Síndrome tromboembólico: ejercicios físicos para paliarlo: técnica e instrucción de pasajeros; actuaciones en caso de síntomas del mismo.

3.    Utilización práctica de botiquines de a bordo y de material improvisado para casos de urgencia tales como:

-      Aplicación de suturas adhesivas y/o apósitos según los tipos de heridas.

-      Aplicación de vendajes en cabeza, mano, dedos, rodilla y pie.

-      Toma de la tensión arterial.

-      Lavado de ojos.

4.    Utilización práctica de los materiales y equipos de socorro y ejercicios sobre los procedimientos y consignas de seguridad y salvamento, en condiciones de emergencia simulada, utilizando los materiales y equipos requeridos:

-      Cinturones y atalajes, puertas y salidas (de emergencia de todo tipo).

-      Medios de abandono de la aeronave, incluida cuerda.

-      Extintores; botellas y máscaras de oxígeno.

-      Chalecos y otros medios individuales de salvamento; embarcaciones salvavidas, rampas convertible y otros medios colectivos de salvamento.

5.    Utilización real o simulada de equipos y materiales de señalización: radioeléctricos, ópticos, pirotécnicos.

6.    Mercancías peligrosas:

-      Reconocimiento de embalajes, reconocimiento de marcas, actuación en caso de emergencias.

7.    Supervivencia en el agua:

-      Salto al agua y natación.

-      Actuaciones en el agua: uso de chalecos salvavidas, balsas salvavidas y todo su equipo de supervivencia; rescate de náufragos; medios de identificación y búsqueda en el agua.

8.    Supervivencia en el desierto:

-      Movimiento y orientación.

-      Agua y alimentos.

-      Refugios y adecuación del vestido

9.    Supervivencia en alta montaña o clima polar:

-      Adecuación del vestido.

-      Construcción de refugios.

-      Fuego

-      Alimentación.

-      Movimiento y orientación.

10.Fuego y humo:

-      Identificación de la fuente del fuego, actuación de la tripulación en caso de fuego; supervisión de las zonas de posibles fuegos.

-      Clasificación de fuegos y agentes extintores adecuados; uso en espacios cerrados; apagado de diversas clases de fuego.

11.  CRM:

-      Incapacitación de un piloto: técnicas de separación del puesto de pilotaje.

                   -    Uso de las listas de verificación

TEMARIO DE AUXILIAR DE ODONTOLOGIA

TEMA 1: LA FIGURA DEL AUXILIAR

  • El auxiliar y el equipo odontológico
  • Funciones del auxiliar:
  • Ética y legalidad
  • Análisis de las funciones
  • Propuesta de ampliación de funciones
  • Clasificación por funciones del auxiliar de odontología
  • Auxiliar instrumentista
  • Auxiliar circulante o de apoyo
  • Auxiliar responsable de la esterilización
  • Auxiliar administrativo
  • Calidad en la consulta odontológica
  • Percepción  de calidad
  • Comportamiento profesional
  • Secreto profesional
  • Discreción y confidencialidad
  • Mala praxis
  • Empatía
  • Apariencia profesional
  • Cuidados del entorno
  • Posibles causas de falta de calidad

TEMA 2: ERGONOMÍA

  • Diseño de la consulta dental
  • Diseño y objetivos
  • Partes del consultorio
  • Premisas básicas a seguir
  • Ergonomía odontológica  general
  • Principios fundamentales de ergonomía
  • Movimientos elementales
  • Economía de movimientos
  • Procedimientos operativos: El auxiliar y su posición específica. Preparación. Ejecución. Reordenación.
  • Ergonomía especial odontológica: Posturas y posicionamientos. Postura óptima sobre el taburete. Trastornos por traumatismo acumulativo. Sintomatología y distribución de los TMO. Stretching. Consideraciones. Las cuatro áreas operativas en torno a la unidad odontológica. Posiciones “de reloj”.
  • Procedimientos extraclínicos: Control de las comunicaciones. Control del tiempo (gestión de los tiempos de operación). Control del dinero (generalidades).

TEMA 3: CONTROL DE LA INFECCIÓN EN ODONTOLOGÍA. DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN.

  • Infección. Asepsia y antisepsia.
  • Control de las infecciones: Transmisión y causas de las enfermedades. Cadena de infección. Microorganismos causantes de la enfermedad. Principales enfermedades que se pueden contraer en el ámbito odontológico. Formas de transmisión de patologías infecciosas. Modalidades de prevención del contagio. Control de infecciones. Clasificación de los dispositivos médicos.
  • Desinfección: Desinfección química y criterios de elección. Fichas de seguridad. Mantenimiento de instrumental, materiales y superficies.
  • Esterilización: Autoclaves de vapor saturado con bomba de vacío fraccionado. Tratamiento de los residuos médicos.

TEMA 4: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO ASIGNADA EN LA UNIDAD/GABINETE DE HIGIENE BUCODENTAL

  • Organización sanitaria
  • Salud y enfermedad. Salud pública.- Sistema sanitario español.
  • Gestión de la consulta dental
  • La clínica dental como una empresa de servicios
  • Apertura de una clínica dental
  • Clave básica en la gestión de una clínica dental: el personal
  • Gestión: producción, productividad y beneficio
  • Documentación sanitaria
  • Aspectos legales de la práctica odontológica: Historia clínica, asistencia urgente en odontología, responsabilidad profesional (consentimiento informado).
  • Operaciones comerciales en las consultas sanitarias.
  • Gestión de existencias e inventarios
  • Almacenes sanitarios. Existencias e inventarios. Gestión del almacén.: stocks. Valoración de existencias. Prácticas correctas en el almacenamiento de productos sanitarios.
  • Tratamiento de la información/documentación.
  • Aplicaciones informáticas
  • Introducción
  • Programas informáticos de uso general
  • Aplicaciones informáticas de gestión clínica
  • El proceso de atención o prestación del servicio
  • Calidad de la prestación del servicio o del producto
  • Aplicabilidad de la Calidad y el Mejoramiento Continuo en el Servicio Odontológico: Introducción (apuntes descargados). Responsabilidad con los clientes. Responsabilidad con los colegas. Responsabilidad hacia la comunidad: Formula para el éxito. El servicio odontológico. Actitud. Tipos de servicios. Presentación personal. Lenguaje no verbal. Voz. Manejo del teléfono.
  • Control de calidad
  • Responsabilidad del odontólogo.
  • Control del odontólogo.
  •  Mecanismos de regulación profesional.
  • Principios generales de ética profesional en los países de la Unión Europea.
  • Conceptos fundamentales de economía sanitaria. (apuntes descargados economía y salud) Desarrollar (descargar algún libro)

TEMA 5: EXPLORACIÓN BUCODENTAL

  • Técnicas de exploración bucodental
  • Introducción
  • Exploración de los labios
  • Exploración de la lengua
  • Exploración de la mucosa
  • Exploración de los ganglios linfáticos
  • Radiología del aparato estomatognático
  • Principios de radiología
  • Radioprotección
  • Ejecución de las radiografías

TEMA 6: BIOLOGIA GENERAL Y BUCODENTAL.

  • Embriología y anatomía regional de la cabeza y cuello.
  • Introducción  al estudio de la embriología y la histología bucodental
  • Estructuras anatómicas de la cabeza.
  • Osteología, Artrología, Miología: consideraciones generales y constitución del esqueleto.
  •  Complejo articular temporomandibular  (ATM)
  • Esplacnología: fisiología general y patología más frecuente.
  • Anatomía dental
  • Cavidad oral
  • Anatomía e histología del diente
  • Dientes y arcadas dentarias
  • Dentición primaria y dentición permanente
  • Numeración
  • Dientes anteriores
  • Dientes posteriores
  • Glándulas salivales
  • Fisiopatología dentaria 
  • Patologia oral
  • Procesos fisiológicos que sufre el diente por envejecimiento
  • Respuesta del diente a las agresiones: mecanismos de defensa
  • El diente como órgano sensible
  • Anomalías del desarrollo que afectan al diente como unidad
  • Anomalías del desarrollo que afectan a tejidos específicos
  • La caries: introducción, epidemiologia, etiología, patogenia, formas topográficas.
  • Patología general con repercusión en el aparato estomatognático
  • Farmacología con repercusión en el aparato estomatognático
  • Dietética aplicada a la salud bucodental
  • Pruebas específicas de determinación de susceptibilidad a la caries
  • Pruebas específicas de determinación de susceptibilidad a la enfermedad periodontal

TEMA 7: ANESTESIA Y ANALGESIA

  • Introducción
  • Anestesia: Tipología de los fármacos anestésicos. Técnicas de anestesia local. Crioanestesia. Anestesia tópica. Anestesia por infiltración. Anestesia por conducción.  Instrumentos para la anestesia.

TEMA 8: PREVENCIÓN BUCODENTAL, ODONTOLOGIA CONSERVADORA Y ESTÉTICA

  • Aislamiento y preparación del campo  operatorio
  • Técnicas de aplicación de sellado. Criterios de evaluación de los sellados
  • Confección de cubetas individuales.
  • Técnicas de aplicación de fluoruros
  • Tártaros y tinciones dentales
  • Técnicas de pulido dentario
  • Pulido de obturaciones: técnicas
  • Asistencia al odontólogo de la clínica dental
  • Asistencia al paciente/cliente en la clínica dental
  • Blanqueamiento de dientes vitales

TEMA 9: ODONTOLOGIA PEDIÁTRICA

  • Aproximación psicológica al paciente odontopediatrico
  • Prevención de la caries: higiene oral , higiene alimentaria, profilaxis con flúor, visitas periódicas, selladores de fosas y fisuras
  • Nociones de traumatología

TEMA 10: ENDODONCIA- CONCEPTOS BASICOS

  • Diagnóstico
  • Tratamiento
  • Materiales y métodos

TEMA 11: PRÓTESIS

  • Prótesis fija definitiva y provisional
  • Introducción
  • Consulta protésica y plan de tratamiento
  • Relaciones con el laboratorio dental
  • Instrumental de aplicación protésica
  • Secuencia clínica de la realización de una prótesis fija
  • Fases intermedias de prueba de la prótesis
  • Entrega final de la prótesis
  • Prótesis provisional
  • Registro de las relaciones  oclusales
  • Prótesis fija implanto-soportada
  • Cementación
  • Protocolos de control y mantenimiento
  • Prótesis removible
  • Introducción
  • Prótesis parcial con esqueleto
  • Prótesis total
  • Rebasado
  • Sobredentadura

 

TEMA 12: PERIODONCIA Y CIRUGIA

  • Introducción
  • Placa y sarro
  • Enfermedad periodontal
  • Gingivitis y periodontitis
  • Examen clínico
  •  Examen  periodontal
  • Examen radiográfico
  • Valoración oclusal
  • Examen fotográfico
  • Plan de tratamiento
  • Tratamiento quirúrgico
  • Preparación de la cirugía
  • Cirugía periodontal
  • Cirugía extractiva
  • Instrumentación
  • Sutura

TEMA 13: ORTODONCIA

  • Consulta de ortodoncia; equipo ortodóncico.
  • Introducción a las maloclusiones: clasificación de Angle
  • Instrumentos de ortodoncia
  • Diagnóstico
  • Plan de tratamiento
  • Higiene oral domiciliaria

TEMA 14: IMPLANTOLOGIA

  • Introducción
  • Evaluación del paciente
  • Fracaso del implante
  • Preparación para la implantología
  • Técnicas quirúrgicas
  • Instrumentos
  • Postoperatorio y alta
  • Fases protésicas
  • Tratamiento de apoyo

TEMA 15: VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA BUCODENTAL

  • Demografía estática. Demografía dinámica
  • Estadística descriptiva. Técnicas de muestreo
  • Tipos de estudios epidemiológicos. Fundamento del análisis de datos epidemiológicos
  • Planificación sanitaria
  • Economía sanitaria
  • Informática: programas de análisis estadístico
  • Técnicas de manejo de cuestionarios sobre hábitos higiénicos y utilización de servicios de salud
  • Odontología comunitaria

TEMA 16: EDUCACIÓN SANITARIA Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

  • Indicadores y medidas del estado de salud
  • Factores de riesgo: definición y propiedades
  • Tecnología educativa
  • Técnicas de investigación social

TEMA 17: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

  • Salud laboral
  • Legislación y relaciones laborales
  • Orientación e inserción socio-laboral
  • Principios de economía
  • Economía y organización de la empresa

 

ESTRUCTURA DEL CURSO DE TÉCNICO SOCIOSANITARIO

 

Módulo I: PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LAS INTERVENCIONES

1.- MODELOS INSTITUCIONALES RESIDENCIALES.

            1.1.- Tipos. Características. Marco Legislativo.

            1.2.- El equipo interdisciplinar. Composición, roles y funciones.

2.- EL PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADO.

            2.1.- Características. Elementos constitutivos. Profesionales queintervienen.

3.- DISEÑO ARQUITECTÓNICO DE EDIFICIOS DESTINADOS A PERSONAS MAYORES Y DISCAPACITADOS.

3.1.- Legislación vigente sobre requerimientos espaciales  de las Instituciones.

            3.2.- Condiciones y criterios de organización. Distribución de espacios enfunción de uso y necesidades especiales.

4.- INFLUENCIA DEL ENTORNO EN LA AUTONOMÍA DE LAS PERSONAS.

            4.1.- Factores y grado de incidencia en las actividades de la vidacotidiana.

            4.2.- Necesidades de mobiliario adaptado: Características. Tipos.                      

         Materiales e instrumentos de trabajo para su mantenimiento.

5.- AYUDAS TÉCNICAS PARA EL DESNEVOLVIMIENTO DE LA VIDA DIARIA.

            5.1.- Clasificación. Criterios de selección.

6.- TÉCNICAS DE CONTROL Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO.

6.1.- Distribución de tareas. Horarios. Turnos. Grupos de trabajo.

            6.2.- Clasificación, registro y transmisión de información. Archivo ybibliografía. Aplicaciones informáticas de gestión y control.

7.- TÉCNICAS DE SUPERVISIÓN DE TRABAJO.

            7.1.- Requerimientos específicos.

            7.2.- Indicadores de calidad de las intervenciones.

8.- DOCUMENTACIÓN BÁSICA DE TRABAJO.

            8.1.- El expediente individual del usuario. Composición.

  8.2.- Protocolos de actuación. Hojas de incidencias.

8.3.- Documentación sanitaria utilizada en Instituciones de personasdependientes.

            8.4.- Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar

Módulo II: ATENCIÓN SANITARIA

1.- MOVILIZACIÓN, TRASLADO Y DEAMBULACIÓN.

1.1.- Principios anatomo-fisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano. Patología más frecuente. Biomecánica de las articulaciones.

            1.2.- Técnicas de movilización

            1.3.- Técnicas de traslado

            1.4.- Técnicas de deambulació

1.5.- Cambios posturales. 

1.6.- Utilización y adaptación de ayudas técnicas para la deambulación, traslado y movilización en personas dependientes.

2.- PREPARACIÓN PARA LA EXPLORACIÓN MÉDICA. CONSTANTES VITALES.

            2.1.- Principios anatomo-fisiológicos de los aparatos: cardiovascular, respiratorio y excretor. Patologías más frecuentes.

            2.2.- Posiciones anatómicas.

2.3.- Constantes vitales: presión arterial, frecuencia cardiaca, frecuencia respiratoria y temperatura. Conceptos, técnicas y procedimientos.

            2.4.- Gráficas de constantes vitales y balance hídrico.

            2.5.- Signos y síntomas en situaciones de emergencia.

3.- DOLOR.

            3.1.- Identificación del usuario que sufre dolor.

            3.2.- Métodos no farmacológicos: relajación, estimulación cutánea.

4.- ADMINISTRACIÓN DE MEDICACIÓN.

            4.1.- Principios de farmacología general.

            4.2.- Vías de administración de medicamentos. Anatomía y fisiología.

            4.3.- Técnicas de preparación de la medicación.

            4.4.- Técnicas de aplicación de frío y calor.

            4.5.- Administración de fármacos por vía oral, tópica y rectal.

            4.6.- Administración de aerosoles y oxígeno.

            4.7.- Técnicas hidrotermales.

5.- ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS.

5.1.- Principios anatomo-fisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino.

            5.2.- Variaciones del metabolismo en el transcurrir de la vida

            5.3.- Alimentación por vía oral, enteral y parenteral.

            5.4.- Ayudas técnicas para la ingesta. Apoyo a la ingesta.

            5.5.- Medidas higiénico-sanitarias en las técnicas de alimentación.

6.- PRIMEROS AUXILIOS.

            6.1.- Intoxicaciones.

            6.2.- Traumatismos. Vendajes e inmovilizaciones.

            6.3.- Mantenimiento de botiquines.

            6.4.- Técnicas de reanimación cardiopulmonar.

            6.5.- Atragantamientos y asfixia.

            6.6.- Quemaduras.

            6.7.- Heridas y hemorragias

Módulo III: HIGIENE   

1.- LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN DE MATERIAL Y UTENSILIOS

            1.1.- Principios básicos aplicables a la limpieza de material sanitario.

            1.2.- Procedimientos de limpieza.

            1.3.- Carros de curas.

 1.4.- Principios básicos de desinfección, desinfectante, asepsia, antisepsia y antiséptico.

            1.5.- Métodos físicos y químicos.

            1.6.- Principios básicos de la esterilización de materiales.

            1.7.- Métodos de esterilización.

            1.8.- Métodos de control de la esterilización

2.- HIGIENE Y ASEO DEL ENFERMO

 

2.1.- Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo y fundamentos de higiene corporal. Patología más frecuente.

            2.2.- Técnicas de aseo e higiene corporal.

            2.3.- Técnicas para vestirse y desvestirse.

            2.4.- Úlceras por presión. Prevención y tratamiento.

            2.5.- Técnicas de recogida de eliminaciones.

            2.6.- Técnicas de limpieza y conservación de prótesis.

            2.7.- Cuidados del paciente incontinente

            2.8.- Cuidados del paciente colostomizado

            2.9.- Cuidados del paciente con alteraciones respiratorias.

            2.10.- Cuidados postmortem. Finalidad y preparación del cadáver.

3.- LA CAMA.

            3.1.- Medidas higiénicas y ambientales.

            3.2.- Medidas higiénicas personales.

         3.3.- Materiales: Accesorios y tipos de camas,Ropa de cama,Técnicaspara efectuar los diferentes tipos de camas

4.- PREVENCIÓN Y CONTROL DE LAS INFECCIONES.

            4.1.- Concepto de infección

            4.2.- Procedimiento de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles.

            4.3.- Residuos clínicos.

            4.4.- Medios y técnicas para la recogida y transporte de muestras biológicas

Módulo IV: ATENCIÓN Y APOYO PSICOSOCIAL              

1.- LA RELACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS MAYORES Y DISCAPACITADAS.

            1.1.- Características. Habilidades sociales fundamentales. Factores. Dificultades específicas en función de la edad y/o la discapacidad.

 1.2.- Técnicas para favorecer la relación social. Actividades deacompañamiento y de relación social, individuales y grupales.  Estrategias de intervención

            1.3.- Medios y recursos. Aplicaciones de las nuevas tecnologías:Internet, correo electrónico,...

1.4.- El apoyo durante el periodo de adaptación. Estrategias de intervención.

            1.5.- El asociacionismo en los colectivos de intervención. Recursosexistentes en el entorno. Características.

2.- EL AMBIENTE COMO FACTOR FAVORECEDOR DE LA COMUNICACIÓN Y LA RELACIÓN SOCIAL.

            2.1.- Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.

            2.2.- Decoración de espacios. Diseño y elaboración.

3.- CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LA MOTIVACIÓN Y EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS MAYORES, DISCAPACITADAS Y/O ENFERMAS

4.- ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS.

   4.1.- Memoria, atención, orientación espacial, temporal y personal,razonamiento.

    4.2.- Elaboración de estrategias de intervención

5.- ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL.

            5.1.- Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención. Técnicas de resolución de conflictos.

            5.2.- Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.

6.- INTERVENCIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO Y APOYO EN LA RESOLUCIÓN DE GESTIONES Y EN EL ENTORNO FAMILIAR

            6.1.- Funciones y papel del técnico desde la unidad convivencial y en la Institución.

            6.2.- Características y requisitos de las intervenciones de apoyo familiar. Áreas de intervención. Estrategias de actuación.

            6.3.- Intervenciones más frecuentes. Gestiones. Seguimiento.                                      

7.- RECURSOS Y SERVICIOS COMUNITARIOS DIRIGIDOS A PERSONAS MAYORES Y DISCAPACITADOS.

            7.1.- Tipos, características. Requisitos y vías de acceso. Gestión.  

Módulo V: OCIO Y TIEMPO LIBRE DE COLECTIVOS ESPECÍFICOS  

1.- DINAMIZACIÓN DE GRUPOS

           1.1.- Conceptos básicos. Roles. Liderazgo.

1.2.- Comunicación verbal y no verbal

1.3.- Organización y reparto de tareas. Cooperación y confianza en elgrupo.

1.4.- Técnicas de dinámica de grupos: Para la resolución de conflictos, para la toma de decisiones, para fomentar la creatividad, para potenciarla cooperación, para potenciar la cohesión y confianza en el grupo, parapotenciar la participación, Etc.

            1.5.- Observación y registro de la dinámica grupal

           1.6.- Procedimientos de estimulación de la creatividad y de resolución de conflictos y de toma de decisiones.

2.- ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE.

2.1.- Características de la intervención en el ocio y tiempo libre de las personas dependientes.

            2.2.- Necesidades especiales en el campo del ocio con colectivos específicos.

            2.3.- Aptitudes, actitudes y valores del técnico.

            2.4.- Marco legislativo. Responsabilidad civil.

3.- TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE ANIMACIÓNADAPTADAS A LOS COLECTIVOS DE REFERENCIA

            3.1.- Estrategias de intervención.

            3.2. Técnicas comunicativas aplicadas a la animación de actividades.

4.- RECURSOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

            4.1.- Recursos normalizados y específicos. Modalidades. Fiestas yjuegos. Naturaleza. Deportes. Cultura y Folklore.

4.2.- Condiciones y requisitos que deben cumplir para su utilización por los colectivos de intervención.

            4.3.- Gestión y acompañamiento en la participación de los usuarios.

            4.4.- Materiales lúdicos. Tipos. Características y utilidades.

5.- LA INTERVENCIÓN DEL TÉCNICO EN EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ANIMACIÓN, OCIO Y TIEMPO LIBRE

            5.1.- Gestión y préstamo de recursos: biblioteca, videoteca,...

            5.2.- Talleres. Fiestas y eventos especiales. Organización y desarrollo.  

Módulo VI: APOYO DOMICILIARIO

1.- EL PLAN DE TRABAJO EN LA UNIDAD CONVIVENCIAL.

1.1.- Elementos que lo constituyen. Características. Procedimientos deelaboración.

            1.2.- Factores que determinan las necesidades y demandas que hay que cubrir en el domicilio, etc.

            1.3.- Planificación del trabajo diario.

2.- TÉCNICAS DE GESTIÓN DEL PRESUPUESTO DE LA UNIDAD CONVIVENCIAL.

2.1.- Interpretación de la documentación de gestión domiciliaria: facturas, recibos,…

           2.2.- Partidas de gasto mensual en el domicilio: gastos ordinarios y extraordinarios. Distribución. Ajuste por porcentajes.

            2.3.- Factores que condicionan la priorización de los gastos de la unidad convivencial.

3.- LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DEL DOMICILIO.

            3.1.- Técnicas de limpieza del domicilio. Materiales y productos.                         

        Etiquetado y almacenado.

            3.2.- Electrodomésticos destinados a la limpieza.

            3.3.- Eliminación de residuos y basuras del domicilio.

                    Criterios medioambientales y reciclado de basuras.

3.4.- Técnicas de lavado, repasado y planchado de la ropa. Productos y materiales. Mantenimiento de uso de lavadoras y secadoras. Colocación y limpieza de armarios.

            3.5.- Riesgos eléctricos de las instalaciones domésticas.

3.6.- Mantenimiento de otros electrodomésticos y pequeñas reparaciones en  el domicilio.

4.- COMPRA Y CONSERVACIÓN DE PRODUCTOS DE USO COMÚN EN EL DOMICILIO.

            4.1.- Tipos de establecimientos. Ventajas e inconvenientes.

4.2.- Confección de la lista de la compra: Factores que la determinan. Compra virtual y por teléfono.

            4.3.- Sistemas y métodos de conservación de productos alimenticios enel domicilio.

5.- TÉCNICAS BÁSICAS DE COCINA

            5.1.- Menaje, utensilios y electrodomésticos

            5.2.- Técnicas de preelaboración básica de alimentos.

            5.3.- Técnicas básicas de cocina. Elaboraciones elementales de cocina:                     

  Vegetales – hortalizas, legumbres y arroz, Pastas, Carnes,Pescados y mariscos. Esquemas de elaboración y ejecución de platos tipo: Ensaladas, Potajes, sopas, consomés y cremas, Entremeses yaperitivos. Guarniciones culinarias: Clases y aplicaciones. Elaboraciónde guarniciones.

6.- TELEASISTENCIA

            6.1.- Funcionamiento

            6.2.- Utilidades

            6.3.- Servicios que presta            

Módulo VII: ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN FAMILIAR     

1.- PRINCIPIOS DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.

    1.1.- Conceptos de alimentación y nutrición. Los alimentos. Clasificaciónfuncional.

            1.2.- Recomendaciones en energía y nutrientes. Ingesta recomendada. Interpretación del etiquetado nutricional. Dieta saludable. Calidad de dieta.

            1.3.- Problemas nutricionales de las sociedades desarrolladas

            1.4.- Tipos de dietas

2.- DIETA FAMILIAR Y PLANIFICACIÓN DE MENÚS DIARIOS Y SEMANALES.

            2.1.- Raciones y medidas caseras.

2.2.- Planificación del menú familiar. Factores.

2.3.- La alimentación en anciano y en el convaleciente y en el discapacitado. Planificación de los menús.

3.- CONSERVACIÓN, PROCESADO E HIGIENE DE LOS ALIMENTOS.

            3.1.- Técnicas de procesado de alimentos.

            3.2.- Higiene alimentaria. Métodos de conservación de alimentos.Aditivos alimentarios.

            3.3.- Manipuladores de alimentos: normativa vigente y condiciones higiénicas.

            3.4.- Riesgos para la salud derivados de una inadecuada manipulaciónde los alimentos

            3.5.- Eliminación de residuos

            3.6.- Toxiinfecciones alimentarias. Sustancias tóxicas de los alimentos.          

        Prevención.


Módulo VIII: ADMINISTRACIÓN, GESTIÓN Y COMERCIALIZACIÓN EN LA PEQUEÑA EMPRESA                                                                  

 1.- LA EMPRESA Y SU ENTORNO

             1.1.- Concepto jurídico-económico de empresa.

             1.2.- Definición de la actividad.

             1.3.- Localización, ubicación y dimensión legal de la empresa.

2.- FORMAS JURÍDICAS DE LAS EMPRESAS

            2.1.- El empresario individual.

            2.2.- Sociedades.

            2.3.- Análisis comparativo de los distintos tipos de sociedades  mercantiles.

3.- GESTIÓN DE CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA

            3.1.- Relación con organismos oficiales.

            3.2.- Trámites de constitución.

            3.3.- Ayudas y subvenciones.

            3.4.- Fuentes de financiación.

4.- GESTIÓN DE PERSONAL

            4.1.- Convenio del sector.

            4.2.- Diferentes tipos de contratos laborales.

            4.3.- Cumplimentación de nóminas y Seguros Sociales.

5.- GESTIÓN ADMINISTRATIVA

            5.1.- Documentación administrativa.

            5.2.- Contabilidad y libros contables.

            5.3.- Inventario y métodos de valoración de existencias.

            5.4.- Cálculo del coste, beneficio y precio de venta.

6.- GESTIÓN COMERCIAL

            6.1.- Elementos básicos de la comercialización.

            6.2.- Técnicas de venta y negociación.

            6.3.- Técnicas de atención al cliente.

7.- OBLIGACIONES FISCALES

            7.1.- Calendario fiscal.

            7.2.- Impuestos que afectan a la actividad de la empresa.

    7.3.- Cálculo y cumplimentación de documentos para la liquidación de impuestos indirectos: IVA. e IGIC y de impuestos directos: EOS. e IRPF.

8.- PROYECTO EMPRESARIAL

Módulo IX: NECESIDADES FÍSICAS Y PSICOSOCIALES DE COLECTIVOSESPECÍFICOS  

1.- EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

1.1.- Concepto y teorías. Características y cambios biológicos,  psicosociales y de las capacidades cognitivas. 

1.2.- La sexualidad en las personas mayores. Incidencias en la calidad de vida.

            1.3.- Evolución del entorno social de la persona mayor. Factores.

            1.4.- Necesidades especiales de atención en la vida diaria, en la relación                   

                    y comunicación social y en el apoyo físico, personal y afectivo.

            1.5.- Incapacidad y tutela.

2.- LAS DISCAPACIDADES

            2.1.- Concepto, clasificación. Tipos y etiologías más frecuentes.

            2.2.- Características y necesidades especiales propias de las personas           

         discapacitadas.

            2.3.- La sexualidad de las personas discapacitadas.

            2.4.- Incapacidad y tutela.

3.- LA ENFERMEDAD Y LA CONVALECENCIA

   3.1.- Conceptos fundamentales. Características y necesidadespsicosociales y cognitivas especiales propias de las personas quelas padecen.

4.- LAS UNIDADES CONVIVENCIALES CON PERSONAS DEPENDIENTES

            4.1.- Tipología. Funciones. Necesidades de los cuidadores informales.

5.- LA ADAPTACIÓN A LA INSTITUCIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES

            5.1.- Justificación. Características. Factores que favorecen o dificultan la adaptación.

6.- EL PROFESIONAL DE ATENCIÓN DIRECTA EN EL MARCO GENERAL DELAS PRESTACIONES SOCIALES A LAS PERSONAS DEPENDIENTES

6.1.- Principios éticos de la intervención social con personas y colectivos con necesidades especiales..

            6.2.- Funciones. Actitudes y valores.

            6.3.- Atención integral de las personas.

6.4.- Dinámica de la relación de ayuda: dificultades, límites y prevención de riesgos psicológicos

            6.5.- La intervención en las situaciones de duelo.

7.- AYUDAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA LA VIDA COTIDIANA

            7.1.- Concepto. Tipología. Características y utilidades.

8.- LA OBSERVACIÓN Y EL REGISTRO DE LAEVOLUCIÓN FUNCIONAL Y EL DESARROLLO DEACTIVIDADES.

            8.1.- Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones de la vida cotidiana. Materiales de registro. Características. Utilidady manejo.

Módulo X: COMUNICACIÓN ALTERNATIVA   

1.- EL PROCESO DE COMUNICACIÓN: CONCEPTOS FUNDAMENTALES

            1.1.- Adquisición y desarrollo. Funciones. Elementos y factores.

            1.2.- Comunicación y autodeterminación.

            1.3.- Contextos y estilos interactivos.

            1.4.- Recursos y estrategias.

            1.5.- Alteraciones en la comunicación.

2.- NECESIDADES ESPECIALES DE COMUNICACIÓN

            2.1.- Principales dificultades comunicativas: temporales y permanentes

            2.2.- Clasificación y características psicofísicas. Conductas tipo.

            2.3.- Elaboración de estrategias de intervención específicas.

3.- AYUDAS TÉCNICAS EN LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA

            3.1.- Clasificación. Uso y manejo.

            3.2.- Adaptación a las diferentes necesidades individuales

4.- SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

            4.1.- Definición de los SAC. Características. Clasificación.

4.2.- Conocimiento de los SAC más utilizados en España: Bliss, SPC,L.S.E. , Braille y sistema de comunicación bimodal.

            4.3.- Condiciones de uso de los SAC: Problemas al implantar un sistemaalternativo de comunicación.

Módulo XI: RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO  

1.- LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA.

1.1.- Comunicación oral de instrucciones para la consecución de unos objetivos.

            1.2.- Tipos de comunicación y etapas de un proceso de comunicación.

            1.3.- Redes, canales y medios de comunicación.

            1.4.- Identificación de las dificultades/barreras en la comunicación.

            1.5.- Utilización de la comunicación expresiva (oratoria escritura).

            1.6.- Utilización de la comunicación receptiva (escucha lectura).

            1.7.- Procedimientos para lograr la escucha activa.

1.8.- Justificación de la comunicación como generadora de comportamientos.

2.- NEGOCIACIÓN Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

2.1.- Concepto, elementos y estrategias de negociación.

2.2.- Resolución de situaciones conflictivas originadas comoconsecuencia de las relaciones en el entorno de trabajo.

   2.3.- Aplicación de los métodos más usuales para la resolución de problemas y la toma de decisiones en grupo.

3.- EQUIPOS DE TRABAJO

            3.1.- Visión del individuo como parte del grupo.

            3.2.- Tipos de grupos y de metodologías de trabajo en grupo.

            3.3.- Aplicación de técnicas para la dinamización de grupos.

            3.4.- La reunión como trabajo en grupo. Tipos de reuniones.

            3.5.- Etapas de una reunión.

            3.6.- Identificación de la tipología de participantes en una reunión.

            3.7.- Análisis de los factores que afectan al comportamiento de un grupo.

4.- LA MOTIVACIÓN

            4.1.- Definición de la motivación.

            4.2.- Descripción de las principales teorías de la motivación.

            4.3.- Relación entre motivación y frustración.

            4.4.- El concepto de clima laboral.

4.5.- El clima laboral como resultado de la interacción de la motivación de los trabajadores.

Módulo XII: LOS SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS

1.- LOS SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS.

1.1.- Fuentes de información sobre los servicios sociocomunitarios.      

1.2.- Los servicios sociocomunitarios: la animación sociocultural, la animación infantil, la integración social, la interpretación de la lengua de signos y la atención sociosanitaria.

2.- ENTIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS. ORGANIGRAMA Y FUNCIONAMIENTO.

      2.1.- Entidades públicas y privadas de: animación sociocultural, educación infantil, integración social, interpretación de la lengua de signos y Atención Sociosanitaria.

            2.2.- El mapa de los servicios sociocomunitarios.

3.- EL PERFIL PROFESIONAL DE LOS TÉCNICOS DEL SECTOR.

            3.1.- El perfil profesional (formación y funciones) de: el animador sociocultural, eleducador infantil, el técnico en integración social, el interprete de la lengua de signos el técnico en atención sociosanitaria.

4.- LA OFERTA/DEMANDA LABORAL DEL SECTOR DE SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS.

            4.1.- Análisis del mercado laboral: tendencias y expectativas en el sector público y privado.

            4.2.- El autoempleo en el ámbito sociocomunitario.

Módulo XIII: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL    

1.- SALUD LABORAL

            1.1.- Condiciones de trabajo y seguridad. Salud laboral y calidad de vida.

            1.2.- Factores de riesgo: Físicos, químicos, biológicos, organizativos.

            1.3.- Medidas de prevención y protección.

            1.4.- Prioridades y secuencias de actuación en caso de accidentes.

2.- LEGISLACIÓN Y RELACIONES LABORALES

            2.1.- Derecho laboral: Nacional y Comunitario. Normas fundamentales.

            2.2.- La relación laboral. Modalidades de contratación. Suspensión yextinción.

            2.3.- Seguridad Social y otras prestaciones.

            2.4.- Órganos de representación.

            2.5.- Convenio colectivo. Negociación colectiva.

3.- ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIO-LABORAL

            3.1.- El mercado laboral. Estructura. Perspectivas del entorno.

     3.2.- El proceso de búsqueda de empleo. Fuentes de información;mecanismos de oferta – demanda y selección.

            3.3.- Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. La empresa. Tipos de empresa. Trámites de constitución de pequeñas empresas.

            3.4.- Recursos de auto – orientación. Análisis y evaluación del propiopotencial profesional y de los intereses personales. Elaboración de itinerarios formativos profesionalizadores. La toma dedecisiones.